《国民经济统计学(国民经济核算)》课程教学大纲.pdf

《国民经济统计学（国民经济核算） 》课程教学大纲（重新修订） 一、课程名称（中英文） 中文名称： 国民经济统计学（国民经济核算） 英文名称： National Accounts Statistics 二、课程代码及性质 课程编码： 0200921 统计学学科（大类）基础课 . 统计等大类专业必修课 / 经济管理专业选修课 三、学时与学分 总学时： 40 （理论学时：40 学时；实践学时： 0 学时） 学分： 2.5 四、先修课程 先修课程 ：经济学、宏观经济学、统计学、会计学 . 五、授课对象 本课程面向经济、管理、统计等大类专业学生开设 六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用） （一）国民经济统计学是统计学专业的基础课程。是对国民经济研究提供宏观分析工具 的一门课程。 （二）通过该课程的学习，旨在引导统计学和宏观经济方向专业的学生，全面加深经济 统计专业知识的掌握， 为统计学专业及宏观经济管理专业课程的学习， 打下坚实的分析基础。 （三）为学习其他经济、管理课程和从事经济研究，提供可靠的数量分析方法。 七、教学重点与难点： 1 课程重点：国民经济与国民经济核算 课程难点：国民经济核算体系 SNA 八、教学方法与手段： 教学方法：重点加强宏观经济理论的学习，深化国民经济核算理论与方法的运用。 教学手段：理论与实践相结合，以课堂教学为主，国民经济核算实践为辅。 九、教学内容与学时安排 （一）总论 （教师课堂教学学时（ 4 小时） + 学生课后学习学时（ 1 小时）） 教学内容 ：国民经济核算与国民经济核算体系 (SNA)，国民经济核算的对象，国民经 济核算的内容及方法组成。 课后文献阅读 ：国民经济核算的历史，国民经济核算体系 (SNA) 课后作业和讨论 ：国民经济核算的对象， 国民经济核算的内容组成，常住单位与非常 住单位，机构单位与基层单位，经济交易，国民经济核算体系 SNA 。 （二）国民生产总值核算 （教师课堂教学学时（ 4 小时）+ 学生课后学习学时（ 1 小时）） 教学内容 ：国内生产总值核算的基本问题，增加值核算：生产法和收入法 GDP ，最终产品使用 核算：支出法 GDP ， GDP 总体核算及其扩展。 课后文献阅读 ：GDP 的作用 课后作业和讨论 ：经济生产，生产单位，最终产品，中间产品，总产品，中间消耗， 增加值， GDP 的组成， GDP 的理论计算。 （三）投入产出核算 （教师课堂教学学时（ 4 小时） + 学生课后学习学时（ 1 小时）） 教学内容 ：投入产出表的结构与内涵，投入产出表的数据口径，编制投入产出表的调查方法， 编制投入产出表的非调查方法，投入产出表的应用。 课后文献阅读 ：投入产出分析的历史，投入产出表与投入产出技术 课后作业和讨论 ：投入产出技术，投入产出指标的理论计算，投入产出的部门分类， 纯部门产品。 2 （四）资金流量核算 （教师课堂教学学时（ 4 小时） + 学生课后学习学时（ 1 小时）） 教学内容 ：资金流量核算的基本问题，收入分配与使用核算，非金融投资核算，资金流量表 （实物交易）及其应用。 课后文献阅读 ：资金流量核算的历史，资金流量核算的目的 课后作业和讨论 ：收入分配与使用核算，非金融投资核算，资金流量表 （五）资金流量核算：金融交易 （教师课堂教学学时（ 4 小时）