阿基米德原理(课件)教学.pptVIP

人教版初中物理八年级下册第十章 　　两千多年以前，一国王请阿基米德鉴定王冠是 否是纯金做成的，为了鉴定金王冠是否是纯金的， 要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。 一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里 的水向外溢，他忽然想到： 物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？ 情景导入 阿基米德的启示 物体浸在液体中体积越大、液体的密度越大，物体受到的浮力就越大。 物体排开液体的体积越大，液体的密度越大，物体所受的浮力就越大。 探究浮力的大小 知识点一 把装满水的烧杯放在盘子里，再把空的饮料罐按入水中，在手感受到浮力的同时，会看到排开的水溢至盘中。 当饮料罐逐渐浸入水中，盘中的水的体积如何变化？浮力如何变化？ 演 示 物体排开液体体积越大，液体密度越大，则所受浮力也就越大。 猜 想 饮料罐受到的浮力与排开的水之间有什么关联？ 由上面公式可知：饮料罐受到的浮力与排开的水受的重力有关联。 F浮 G排 它们之间有没有定量关系呢？ ？ ？ 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 猜想与假设 物体所受浮力大小等于它排开液体的重力 设计实验 实验器材：弹簧测力计、小桶、小石块、细线、溢水杯、水。 设计思路： 测出小石块浸在水中时受到的浮力大小，再测出小石块排开水的重力，比较二者大小关系，得到浮力F浮和G排之间的关系。 思考： （1）实验中如何测量浮力大小? （2）实验中如何收集溢出的水? （3）实验中如何测得排开水的重力G排？ （4）实验中，如何验证猜想是否正确？ （5）实验中需要记录哪些数据？如何设计表格？ 进行实验 A B C D 测出小桶所受的重力G1 测出小桶和排开水的总重力G2 溢水杯装满水，将小石块放入水中静止，读出测力计的示数F 用弹簧测力计测出物体的重力G 数据记录 次数 物体的重G/N 物体在液体中测力计示数F/N 浮力 F浮/N 小桶的重力G1/N 小桶和排液的总重G2/N 排开液体的重力G排/N 1 1.2 0.7 0.4 0.9 2 3 ... ⑤更换实验物体，重复上述实验步骤。 分析与论证 公式表示：F浮=G排=ρ液 gV排 大量实验数据表明：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。这就是著名的阿基米德原理。 （浮力的计算方法三） 交流与评估 （1）若溢水杯中水没有加满，会对实验造成什么影响？ （2）实验中，如何保证实验时溢水杯中水已加满？ （3）为了减小实验误差，你认为合理的实验顺序是什么？ （4）实验中，若先测出小桶和水的总重，再将水倒出后测出空桶的重力，测量结果会 怎么样？ （5）实验中，若先测出物体在水中的弹簧测力计拉力，再测物体重力，结果会怎么样 导致G排的测量值偏小 向溢水杯中缓慢加水，直到溢水口有水滴流出，就表示水已经加满 ADBC DABC 由于桶内侧沾有部分水，所以G桶测量值偏大，导致G排测量值偏小 由于石块上沾有部分水，所以石块的重力测量值偏大，导致浮力测量值偏大 阿基米德原理的理解与应用 知识点二 1.内容：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 2.表达式： 变形式： 3.单位： （根据题设条件选择合适公式） （浸没时， ) 方法一：称重法 方法二：压力差法 方法三：阿基米德原理法 当容器装满水时，物体排开水的量等于排出水的重力。 使用方法区别