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相关个人师德师风自查总结总结报告资料 相关个人师德师风自查总结总结报告资料 相关个人师德师风自查总结总结报告资料 相关个人师德师风自查报告资料 百年大计, 教育为本; 教育大计, 教师为本; 教师大计, 师德为本, 一个教师能否拥有优异的道德涵养对其个人、学生、学校，甚至是社 会都有重要影响。下边是的对于班主任个人的师德师风自查报告资料， 供大家参照! 个人师德师风自查报告资料一 我作为一名教师兼班主任，工作在这个优异的学校里，深感自 己的责任重要。师德的利害，不单影响着学生，影响学校，甚至影响 整个社会，整个国家，所以师德建设是一个关系到整个社会精神相貌 的大问题。经过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。 学习和反省使我更为认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞 好本员工作，我进行了深刻的解析: 一、存在的问题 1 、缺乏学习的自觉性与主动性。狭小地以为自己素质还能够， 考试、查核我都能对付，渐渐放松了对专业的研究. 在工作中忽略了 知识能力的培育再造，对学习没有做到长久坚持，老是给自己找借口， 由此致使了工作原地踏步。 2 、开辟精神不强，教育理论学习不够透辟。学习只逗留在表象 上, 没有从本质上深入研究, 致使教课过程中出现好多疑惑, 甚至对某 些教育政策的出台持观看的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠 的思想，老是被动接受领导安排的工作，不可以主动替领导分忧。 3、记政治学习笔录，老是从各种报刊上东摘一段，西抄一段， 以满学校要求的字数为原则，对付差事。而不是从心底里去学习时势 政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。 4 、业务有待提升, 自己多年从事小学语文教课, 教材改动过几次, 仿佛是对教材很熟习了, 其实不过很浅陋地照本宣科而已, 不可以与时 俱进。 5 、对学生严肃有余，亲和不足。常常致使学生对我敬而远之。 二、本源解析 一是思想觉醒不高，认识不够。向来以来，总以为我一个一般 教师只需教好书，上好课，管勤学生不出问题，达成领导分派的工作， 就万事大吉了。国家大事与自己一个一般老百姓没关，所以也就忽略 了政治学习，记笔录也就是为了达成任务。 二是缺乏踊跃进步精神。总喜爱看自己感兴趣的书本，教课业 务方面的书本看得较少，先进的教课思想、教课理念、教课方法汲取 的不多。总以为那些业务书本看起来枯躁无味，并且多年的教课已使 自己的教课方法成了定势，一时是很难悔过来的，或许，实在要改时， 也不是我一个人要改，随着大家一同来。若真到不适应教课要被裁减 时，也不是我一个人被裁减。所以，就存在着一种不焦急的内心。备 课欠深钻教材，懒于思虑教课方法，教课模式。至使教课方法老化， 语言表达欠精华。 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、。此次集中教育 整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整顿找准了重心及怎样做 好自己工作的方式、方向。 三、做的比较好的方面 1 、我能够作到热爱本员工作，立足岗位，放心从教，教书育人， 着重培育学生优异的道德，工作尽责尽责，精心施教，仔细备课、上 课，仔细批阅作业，无不批阅作业，对学生教育不专心的行为。 2 、作为一名教师，我能弘扬奉献精神，固守教师情操，不利用 工作之便牟取私利。从不向学生家长讨取或变相讨取财物，硬性向学 生销售资料书本，学惯器具或其余商品获得利益，或巧扬名目向学生 乱收费，而是严格执行上司教育主管部门的规章制度。 3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持; 从不谴责和训 斥家长，在工作中能做到尊敬同志，互相帮助，保护其余教师在学生 中的威望，关心集体、保护学校荣誉，优化自己的工作环境。 4 、在教育教课过程中我能够爱惜全体学生，尊敬学生人品，平 等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教育，保护学生的合法权 益，促使学生全面、主动、健康发展，无嘲讽、奚落、鄙视、体罚和 变相体罚学生的现象。 5 、我能恪守社会公德，穿着整齐得体，语言规范健康，举止文 明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，言传身教着重身 教。 四、此后还需在以下方面持续努力： 1、增强学习，不停完美自我。 多年从事小学语文教课, 教材改动过几次, 仿佛是对教材很熟习 了, 其实不过很浅陋地照本宣科而已, 不可以与时俱进，所以，此后我要 不时到处增强学习，汲取先进的教课思想、教课理念、教课方法，大 胆探究，深研教材，提升自己的教育教研能力。 2 、尊敬学生，教育指引，实现“亲其师，信其道”的教课境地。 从前，对学生严肃有余，亲和不足，致使学生对我敬而远之。 此后，在教育教课中对待学生必定用关心和和蔼的语言、以自己优异 的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。防止出现浮躁和说话粗 鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生眼前建立“严师 慈母“的形象。 3 、增强责