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系统解剖学 B 一、课程说明 课程编号： 230102Z10 课程名称：系统解剖学 B/Human Anatomy B 课程类别：学科基础课 学时／学分： 36 ／2 先修课程：无机化学、有机化学、生物学、生物化学 适应专业：四年制检验技术专业、护理学专业、生物科学专业、生物信息学 专业 教材、教学参考书： 1.罗学港主编，人体解剖学（上册） ，北京：高等教育出版社 .2010 年； 2.格式解剖学（ 40 版），沈阳：辽宁教育出版社 .1991 年 二、课程设置的目的和意义 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学主干学科， 是医学各学科的基础。 在医学科学、 生命科学高度发展的今天， 人体解剖学越来 越显示出其重要性，如 CT 、MRI 、介入医学等先进诊疗手段的发展无不依赖于 解剖学的发展。 人体解剖学的发展与现代医学的进步密切相关。 同时，人体解剖 学又是一门极具实验性、 实践性的学科。 对人体构造认识的每一点、 每一滴都是 来自于尸体解剖观察和临床实践。医学生在临床实践前必须熟悉人体解剖结构， 这就决定了人体解剖学的教学必须具备独特的、 良好的实践条件。 人体解剖学分 按功能系统阐述人体各器官的形态结构及各系统之间的联系。 学习的目的， 在于 通过理论与实践相结合的教学法， 使学生认识和掌握人体各系统和器官的形态结 构和基本功能，为学习其它基础医学课程和临床医学课程奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：人体的标准姿势、 轴、面、方位术语和 “标准姿势 ”的概念。骨的形态、 构造和功能。四肢骨、肩带骨和躯干骨的名称、位置排列。颅的组成和功能。颅 底内、外面观和颅的前面、侧面、上面观的结构。关节的基本结构及辅助结构。 脊柱组成及其形态特征，椎骨的连结。肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关 节的形态、结构特点和运动方式。 骨盆的组成、 分部，功能及性别差异。 斜方肌、 背阔肌、竖脊肌、胸大小肌、前锯肌、咀嚼肌、胸锁乳突肌的位置和作用。膈的 位置、形态、膈肌运动与呼吸的关系。 腹肌的层次和作用。 的位置、形态和作用。 口腔的分部与界域， 牙的形态结构； 舌乳头和舌肌的功能； 唾液腺的位置和腺管 开口的部位。咽的分部、各部形态结构，扁桃体的位置、形态和功能。食管的位 第 1 页 / 共 5 页 置、形态； 胃的位置、形态、分部；小肠的分部、 位置、形态，十二指肠的位置、 形态与分部；大肠的分部、位置及形态结构特征；阑尾位置和体表投影；直肠的 位置、形态结构特点。 肝的位置、形态、肝外胆道的组成及结构特点； 胰的位置、 形态及胰管的开口。 鼻旁窦的位置及开口。 喉的位置、 喉腔的分部及各部的形态 结构。气管、主支气管形态结构及其临床意义。肺的形态、位置和分叶，肺段的 概念。胸膜、胸膜腔、胸膜隐窝的概念。泌尿系统的组成，肾的形态结构、被膜 及肾窦内的结构。尿路的组成，输尿管的行程、分部、狭窄部位。膀胱的位置、 形态、分部和膀胱三角的位置。 男、女尿道结构特点。 男性生殖系的分部与组成； 睾丸的位置、形态；精子的产生和排出途径。输精管的行程及分段；精索的位置 与组成；前列腺的位置与形态。阴茎的分部和构成。女性生殖系的组成与分部； 卵巢的位置、形态。输卵管的位置、分部和形态特征；子宫的位置、形态及其固 定装置。乳房的形态结构，阴道的形态和位置。心脏的位置、外形、各心腔的形 态结构。心壁的构造、房间隔、室间隔的形态结构。 心内血流途径及瓣膜的作用。 心传导系统的组成及各结构的位置。 左右冠状动脉的发起、 行程和分布。 心包和 心包腔的概念。 人体各部主要动脉干的名称、 行程及分布区域。 动