《桃花心木》优质公开课教案 (1).pdfVIP

教学设计 教学目标 1.会写本课6 个生字。 2.能正确、流利地读课文，能有感情地朗读课文重点句段，背诵对自己有启发的语 句。 3.学会抓住重点句段，联系生活实际，理解种树人的话和“我”从中感悟到的育人 道理，受到生活与成长的启迪，丰富和提升精神世界。 4.体会“借物喻人”的写作方法，并尝试用这种方法表达自己的生活感受。 教学重点难点：领悟文章蕴含的道理。体会借物喻人的写作方法。 教学准备：教学相关课件 教学过程： 一、导入新课，认识桃花心木 1.齐读课题。 2. 交流相关资料(文字、图片)，了解桃花心木。 3.找到文中描写桃花心木外形的句子，指生读，并抓住关键词。 4.用上这四个四字词语，形容桃花心木的外形。练习说话。积累了词语要会运用才算 真正的学会。 二、梳理课文，找出道理 1.通过预习，你发现课文除了描写桃花心木这种植物的外形，还写了什么？ 这种通过写一种事物来告诉我们一个道理的文章，我们以前学过吗？ 这种表达方法叫什么？板书：借物喻人 2.打开课本，浏览一遍课文，找到作者要告诉我们的那个道理，画下来。 谁来读一读你画下的道理？齐读。 3.从这个道理上看，林清玄要我们面对的是一种怎么样的生活？ 这段话有几个“不确定”？ 圈出来。板书：不确定 4.林清玄还告诉我们在