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《故乡》教学反思 今天上《故乡》第二课时，教学重点定为研讨人物感悟写法学习 刻画人物的方法。 在课堂中最突出的地方在于通过对闰土和杨二嫂有关语言动作 外貌的刻画，通过对比突出形象。比较两个人物塑造时的异同，同学 在有味地朗读中体会出了人物语言的鲜明个性。 比较两人的不同时学生对此较到位，一个有现实到回忆，一个有 回忆到现实。在析杨二嫂时为什么先闻其声再见其人？这个问题是课 堂临时生成，没想到学生答的还不错，为了突出其灵牙利齿的口，和 尖酸刻薄的语言。引出了《红楼梦》中王熙凤的出场。 归纳写人物的方法： 1为突出人物善说可先闻其声再见其人。 2为使人物更鲜明可用插叙有现实写到过去进，也可有回忆拉回现 实。进而比较俩人变化的原因也较到位。 课堂存在问题： 1、课文太长读时太少，学生读的浅。 2、写的训练只落实到了方法而没有落实写的实际中。 3堂还是太急，没有慢下来静下来。 4、课堂注意到的学生参于的学生人数不够理想。