师德师风建设长效机制.pdf

小学师德建设的实施方案 一、指导思想： 以十八大精神为指针，进一步贯彻和落实《教师职业道德规范》 ，实现“教 育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体“的教育原则， 牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想，大力开展师德宣传、 学习、实践系列活动，引导广大教师树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念， 向着“德能双馨、身先垂范”目标努力，全面提高教师队伍整体素质，建设一支 过硬的教师队伍。 二、活动目标 1 、建设一支树人领好的干部队伍； 2 、打造一支爱生教好的教师队伍； 3 、多渠道提升学校的社会影响力； 三、具体做法 1 、加强领导完善制度 切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组，组长：陈学 将 副组长：常谷来；组员：各班班主任。学校各部门要齐抓共管，确保师德建 设系列活动落到实处。同时制定计划、进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监 督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。 2 、建立一支树人领好的干部队伍 要求学校行政要有坚定的政治信念、先进的教育思想和崇高的奉献精神。不断加 强政治学习和业务学习，提高自身素养和业务能力。在管理工作中要继续坚持 “以德治校、以德育人”，做到步调一致、团结协作、相互配合、相互支持；在 日常工作和生活中要严格自律、率先垂范、摆正位置、挑好担子、管好摊子；同 时还要大胆的、创新的开展各项工作。 3 、打造一支爱生教好的教师队伍 （1）利用各种集会和网络平台，组织和引导全体教师通过集中学习、研讨 和自学的形式学习《教师职业道德规范》 、《教师法》、《未成年人保护法》及相关 法律法规，做好读书笔记、写好心得体会，提高教师的理论水平和思想素质，树 立“敬业爱岗、严谨治学、为人师表”的道德意识，做到爱生教好；同时学校与 教师签订《师德师风建设承诺书》 ，引导教师自觉规范自己的言行，做一个“学 生喜欢、家长满意、社会认可”的合格教师；其次，学校将师德师风建设与教师 的岗位责任制的评聘挂钩，督促教师自觉加强思想道德建设，开展四个“十佳” 的评选表彰活动，激励教师自觉加强师德师风建设，形成人人讲师德，个个铸师 魂的良好氛围。 （2）以“讲师德、强师能、树新风”为目标，积极开展各种培训、学习和 集体活动，在提高教师“服务质量、服务意识“上下功夫，倡导“以人为本、敬 业奉献、严谨治学”，提高教师的道德水平、业务能力，塑造教师新形象，共建 和谐校园。具体措施： 1 、每周组织全体教师政治学习一次，宣传国家有关政策和各级有关文件精 神，每为期撰写一篇心得体会，让每位教师做一个明白人。 2 、每学期邀请学生家长来校一次，介绍送子女上学的艰辛情况。激励教师 的责任心；每学期开学时组织教师走访贫困生活动，激化教师的同情心。 3 、每学期组织教师进行师德师风的自评；每学年邀请学生家长大胆评价学 校工作，让每位教师有一种紧迫感。 4 、每学年评选一批“十佳教师”（师德风尚奖、优秀班主任、优秀辅导员、 教学能手），举办一场事迹报告会，表扬先进、树立学习榜样。 5 、每学期开学时，利用家长学校和宣传刊对“十佳教师”进行宣传，提升 其社会的知名度和认可度。 6 、创造条件 “走出去、请进来” 让广大教师得到学习和锻炼的机会。 小学教师师德师风评价方案 一、全面贯彻国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业热爱学校，尽职尽责， 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德和行为习惯。 二、严谨治学，树立优良学风，改进教育教学方法，认真备课上课，认真批 改作业，认真做好阶段性复习测试和辅导学生，教育教学能力强，所任教学科学 生较感兴趣。 三、为人师表，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响， ，模范遵守社 会公德，严于律纪，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。 四、热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生， 对学生严格要求，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动健康发展。 五、工作认真，无旷课、迟到、早退现象，认真完成所负责的工作任务，团 结协作，关心集体，维护学校荣誉，共创文明