新浙摄版小学信息技术五年级下册教学计划和教案.docx

小学信息技术五年级下册教学计划 一、教材分析 本册教材是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元 15课内容，其主要内容是： 1、我们的信息生活； 2、我的数字名片； 3、动画天地； 4、演示文稿宣礼仪。 二、学生分析： 五年级学生在以前学习的基础上， 对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学 有一个良好的基础。 此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需 要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。 三、本册的教学目标： 作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。 四、教学措施与方法： 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时采用教师边讲边演示的形式向学生介绍知识。 3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务） ；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）。 4、加强自身业务知识和实践能力的培训 . 5、教学要切合小学生实际，充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，不必涉及过多过深的专业术语，通过各种手段， 培养学生学电脑、 用电脑的兴趣， 调动学生主动参与， 让学生敢用、想用、会用、善用电脑。要钻研新教材、教参和配套光盘，提倡集体备课，发挥集体智慧，又 不失个人风格。注意教法研究和学法指导，切忌空讲少练，充分调动学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生尽可能多动手操作。 五、教学进度表 XXX中心小学教育集团 2016学年第二学期教学进度表 周次日 期教 周次 日 期 教 学 安 排 备 注 第 1 课 生活在信息中 第 2 课 现代信息技术” 第 3 课 用计算机处理信息 第 4 课 初 始 powerpoint 第 5 课 丰富幻灯片内容 第 6 课 让幻灯片动起来 第 7 课 第 8 课 认识 GIF 动画 修改动画 第 9 课 文字动画 第 10 课 人物动画 第 11 课 准备演示文稿资料 第 12 课 制作演示文稿 13 5.8 — 5.14 第 13 课 让演示文稿“有声有色” 14 5.15 — 5.21 第 14 课 灵活的超链接 15 5.22 ---5.28 第 15 课 演示播放技巧多 1 2.13 ---2.19 2 2.20 ---2.26 3 2.27 ----3.5 4 3.6----3.12 5 3.13 ---3.19 6 3.20--3.26 7 3.27----4.2 8 4.3-----4.9 9 4.10--4.16 10 4.17--4.23 11 4.24--4.30 12 5.1-— 5.7 16 5.29—--6.4 机动 17 6.5 — 6.11 期末复习 18 6.12 — 6.18 期末考查 19 6.19 — 6.25 20 6.26 — 6.30 21 22 XXX中心小学教育集团 信息技术教学 备课用纸 教学内容 第1课 生活在信息中 教 时 1课时 教学时间 2017年 月 日 教学 1．知识目标：了解什么是信息，信息的表现形式；懂得现代社会离不开信息。 目标 2．技能目标：收集有关信息作用的材料。 情感目标：激发学生对信息好奇心；培养学生关于发现身边信息的习惯。 重难 1．教学重点：感受信息无处不在 点 2．教学难点：明确什么是信息 教学过程： 1、课前谈话：进入信息时代 初次见面，没什么好带给大家的，给大家带了段动画，与大家共同欣赏！ 动画梗概：唐僧师徒四人去取经，来到大雷音寺，伽叶问：带本本了吗？带优了吗？移动硬盘也行啊！师徒四人面面相觑之际不知所措！伽叶只好说：那请你回去吧，我用网络传给你！现在是信息时代了！ 师引：都说 21 世纪是信息时代，那就意味着我们的身边充满着各种各样的信息，今天这节课， 我们将一起合作，去探寻生活中的信息。 2、猜测物品，感受信息 听说 XX小学XX班的同学都非常聪明， 我特地从家里带了一瓶液体过来， 能不能通过你的观察， 获取必要的信息，进行合理的分析，准确地猜出这是什么液体？ （引导学生观色，观外形，嗅气味，尝味道，从各个方面综合了解关于这瓶液体的信息。 ） 真会观察思考，看来你们的聪明的确名不虚传。现在你