小学心理健康教四年级《有趣的课余生活》研学案.pdf

小学心理健康教四年级《有趣的课余生活》研学案 【研学背景】 “作为学习生活中重要的一部分，假日生活是不可或缺的。每一个人的 假日生活，都是不同的。有些同学去投入大自然的怀抱，去拥抱阳光；有些 同学则去少年宫学习一技之长；也有些同学会去运动场上一展运动技能 …… 丰富的假日生活带给我们无限乐趣的同时，也令我们增长了不少知识。此设 计旨在让学生充分展示自己丰富多彩的课余生活，引导学生积极主动地安排 课余生活。 【研学目标】 1、能科学安排课余的时间，培养坚持锻炼身体的习惯。 2 、交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立 健康积极的欣赏品位。 3、引导学生积极主动地安排课余生活。 【重难点】 让学生充分展示自己丰富多彩的课余生活，引导学生建立健 康积极的欣赏品位，合理安排生活。 【研学导航】 【研学铺垫】 有趣的课余生活图片 【明确研学问题】 【活动 1】 【活动 2 】 【活动 3 】 如何合理安排生活 忆一忆 看一看 比一比 活动 4 【 】 说一说 【研学铺垫】 暖身活动：看图片，体验有趣的课余生活。 【研学过程】 研学问题：如何合理安排生活 【活动 1】 忆一忆 , 回味课余生活的快乐。 【活动2】 看一看，找到课余生活的惊喜。 【活动3】 比一比，发现课余生活的妙处。 【活动4】 说一说，我们对课余生活的期望。 【研学拓展】 写一写，你对课余生活的新安排： 【自我总结 小组评价】 1. 我在本节心理活动课里知道了？收获了？体验到了？： 2. 学习完这节课后，你能拿到多少颗星星呢？ 序号 项目 自评 小组长评 星星总数 1 学习积极性 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2 课堂展示 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 3 学习方法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 4 学习效果 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 其它 我还学会了：