小学篮球运球教案.pdf

篮球运球教案 一、指导思想 1、 本着“健康第一”的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学生体 会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。 2 、 体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少， “材”缺“料”补，因“材”给“料” 的原则。 二、设计思路 1、 形式要多：因为小学生有意注意的时间比较短，练习时间长了容易失去兴趣，所以希望 通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，持续激发学生的学习兴趣，在加上合理即 时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。 2 、 循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度必须合理，跨度太 大容易打不成目标，跨度太小容易失去兴趣，所以采用跨度大增时间、跨度小增形式的 方法，确保快乐效果双丰收。 篮球运球教案 教学内容 篮球运球 课型 单元第三课时 重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。 教学重难点 难点：手对球的控制水平 1、认知目标： 使 95%左右的学生牢记按球正上方， 五指自然分开， 弯曲。 2、技能目标：使 85%的学生能够用三种以上不同的姿势实行原地运球。 教学目标 3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的水平和创新意 识，在球类克重有良好的组织纪律性。 课的 内容要点与要求 实施过程及提示评价 部分 一、课堂常规 1、师生问好 1、整队集合 教师提出学习内容和上课要求， 示范拿球和放 队列要求：快、静、齐 球方法。 2 、教师讲解游戏方法和规则。 2、游戏：老狼老狼几点钟？ 3 、学生一路纵队沿篮球边线边慢跑边玩游戏。 准备 方法：一路纵队沿半个篮球场边线慢 部分 跑，边跑边问“老狼老狼几点钟？” ， 当老师说 12 点的时候每位同学迅速找 ★★★★★★★★ 10 到“家” （站到篮球后面），在 5 秒内没 ★★★★★★★★ ▲ 分 有找到家的同学就要被灰太狼抓走，受 ★★★★★★★★ 钟 到小小的处罚。 ★★★★★★★★ 游戏目的： 在游戏中站好位， 领到器材。 ▲ 图 2 熟悉本课的组织形式。 图 1 3、 热身游戏：球操 1、教师引导“同学们下面跟着老师用篮球写 游戏目的：活动身体、集中注意力。 写数字” 。 2 、学生集体模仿老师动作用篮球写数字。 3 、教师引导评价“看看谁写得快” 。 4 、教师引导评价“看看谁写的最大” 。