员工安全培训教材.pptx

员工安全培训 序 言安全生产既是人们生命健康的保证，也是企业生存与发展的基础。作为企业的员工也应该以主人翁的姿态全身心地投入到公司的安全工作当中去，树立正确的安全意识，做到对企业负责、对家人负责、对自己负责，坚决同“三违”做斗争。让我们携起手来,为把公司成为一个安全、文明、和谐的现代企业而共同奋斗！培 训 内 容安全管理基础知识?安全生产法律法规基础知识?安全生产基础知识企业基础应知应会事故的预防报警和应急措施第一讲安全管理基础知识不安全行为——是指造成人身伤亡事故的人为错误。包括引起事故发生的不安全动作；也包括应该按照安全规程去做，而没有去做的行为。不安全行为反映了事故发生的人的方面原因。不安全状态——是指导致事故发生的物质条件。不安全状态反映事故发生的物质条件方面的原因。包括物、作业环境潜在的危险。不安全行为分类1、操作错误，忽视安全，忽视警告；２、造成安全装置失效；３、使用不安全设备；４、手代替工具操作；５、物体（指成品、半成品、材料、工具等）存放不当；６、冒险进入危险场所；７、攀坐不安全位置（如平台护栏等）；８、在起吊物下作业、停留；９、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作；10、有分散注意力行为；11、在必须使用个人防护用品的作业或场合中，忽视其使用不安全装束；12、对易燃、易爆等危险品处理错误。不安全状态分类１、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷；２、设备、设施、工具、附件有缺陷；３、个人防护用品用具有缺陷（如防护服、手套、护目镜、面罩、安全带、安全帽、安全鞋等）；４、生产（施工）场地（环境）不良。安全管理基础概念安全生产责任制——根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。（我公司《安全生产责任制》）安全生产责任制的作用： 明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。 在各部门及员工间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实的制度，有利于把安全工作落到实处。 使安全工作层层有人负责。1、“三不伤害”原则：是指不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。2、“四全管理”原则：是指全员、全过程、全方位、全天候。3、“3E”原则：（1）安全技术；（2）安全教育；（3）安全管理。4、“安全三宝”：是指安全帽、安全带、安全鞋。5、“三违”：是指违章作业、违章指挥、违反劳动纪律。第二讲 安全生产法律法规基础知识安全生产方针 安全第一、预防为主、综合治理第一节 从业人员的权利1、知情权——即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施。2、建议权——即有权对本单位的安全生产工作提出建议。3、批评权和检举、控告权——即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告。4、拒绝权——即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业。 5、紧急避险权－－即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 6、依法向本单位提出要求赔偿的权利；7、获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；8、获得安全生产教育和培训的权利。第二节 从业人员的安全生产义务1、遵章守规、服从管理的义务2、正确佩戴和使用劳保用品的义务3、接受安全培训，掌握安全生产技能的义务努力掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。4、发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告的义务即发现事故隐患或者其它不安全因素时，应当立即向现场安全管理人员或者本单位负责人报告。第三节 特种作业人员 特种作业是指直接从事容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。 电工作业、金属焊接（气割）作业 、锅炉司炉作业等高危作业均为特种作业。对特种作业人员的基本要求：１、年满18周岁，初中及以上文化程度；２、经县级以上医院体检合格，无妨碍从事 相应特种作业的疾病和生理缺陷；３、按上岗要求的技术业务理论和实际操作技 能考核成绩合格；4、符合相应特种作业需要的其他条件。造成事故的直接原因设备的不安全状态人员的不安全行为两个观念转变 要我安全我要安全我会安全安全三级教育厂级教育车间教育班组教育安全生产中的“三违”现象：违反规章制度违章操作违章指挥调查处理工伤事故的“三不放过”事故原因不清不放过事故责任者和员工没受到教育不放过；没有防范措施不放过安全生产中的三不伤害：不伤害自己不伤害他人不被他人伤害安全生产中的三点控制：危险点危害点事故多发点安全检查的 “四查” 查现场、查隐患；查思想；查管理查制度；查事故处理。第三讲安全生产基础知识第一节 用电安全 日常生活与生产中通常使用两种电压，一种是动力电，其电压为38