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浙美版三年级的下册美术教学计划 浙美版三年级的下册美术教学计划 PAGE / NUMPAGES 浙美版三年级的下册美术教学计划 浙美版三年级下册美术教课计划教课设计 一、教材剖析 造型表现：初步认识形、 色与机理等美术语言， 浙美版三年级美术教课计划学习使用各样工具，体验不一样媒材的成效，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物， 激发丰富的想象力与创建梦想。 浙美版三年级美术教课计划 设计应用：学习浙美版三年级美术教课计划对照与和睦、 对称与平衡等组合原理，认识一些简略的设计和装修，感觉设计制作与其余美术活动的差别。 赏识评论：赏析自然和各样美术作品的形、 色与质感， 能用口头或书面语言对赏识对象进行描绘，说出其特点，表达自己的感觉。 综合探究：采纳造型游戏的方式，联合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发布自己的创作企图。 二、学情剖析： 三年级的学生的独自自主能力有所提升， 但养尊处优的习惯， 仍是养成了他们对事物的依靠感，碰到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其余事情，懒散成性。 同一个班中， 学生在少儿园所授教育不一样、 家长管教不一样， 也产生不一样素质 的学生。有的学生想象力丰富、勇敢，敢表现自己想法，绘画技术熟练，但在画 面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技术落伍， 在几学年学习绘画技术中， 也有所提升； 有的学生学习兴趣浓重， 但在讲堂氛围 中过与活跃，甚至不可以自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。 因为有了大多数的以上三种学生学习状况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技术好，有的工艺水平高，有的在赏识能力上剖析能力强，能言善辩。 三、学期目标 1、认识彩灯艺术，学习制作彩灯。 2、认识设计与生活的关系，学习设计、手绘台灯。 3、巧用折剪法进行创作。 4、进行人物表情和动作的造型，学习粉印版画的创作人物动向和劳动的场景。 5、造型能力、着手能力，空间想象力的进一步培育和提升。 6、学习对眼睛和图形进行创意联想并绘画表现。 7、设计门票和班报。 8、和同学合作，用活字印刷的原理制作字模，印制成组合词句。 9、用泼墨游戏和浸染技法表现一个远近不一样的山川画面。 四、教课举措： １、多给学生赏识优异美术作品， 宽阔视线， 在平常教课中针对不一样性质的学生进行的“玩”中各样想象画训练，各样不一样美术知识技术浸透，以提升学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 ２、学习时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培育学生勇敢作画的能力和敢画、敢做的信心。 ３、联合学生各自不一样表现， 多让学生采纳自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建梦想。 五、教课进度表 周次 日期 教课安排 课时 1 预备周 2 第一课《灯彩辉映》 2 第二课《台灯造型设计》 第三课《巧折巧剪》 3 第四课《绿色家园》 2 第五课《生动的表情》 4 第六课《我们爱劳动》 2 第七课《爷爷奶奶》 5 第八课《我家的厨房》 2 6 清明节放假 3 天 7 第九课《眼睛的创想》 2 8 第十课《图形的联想》 2 9 劳动节放假 3 天 10 第十一课《门票设计》 2 整理课 11 第十二课《班级小报》 2 第十三课《活字印刷》 12 第十四课《小陀螺，转呀转》 2 13 第十五课《小小建筑师》 2 整理课 14 第十六课《奇石》 2 整理课 15 第十七课《会说话的石头》 2 第十八课《山外有山》 16 整理课 端午节放假一天 第十九课《南宋官窑》 17 美术期末检测 18 期末检测