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2021-07-29 发布于湖北
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幼儿园韵律活动教学任务分析江苏省教育学院吴巍莹一、研究背景课程内容超载是幼儿园教师在设置教学内容时常常出现的一个问题，它影响了幼儿的学习兴趣，损伤了教师的教学热情。任务分析是教学设计中的重要一环，它通过分解教学目标，理清教学内容的难易层级，为准确定位学习者的学习任务提供依据。任务分析理论和技术已经被广泛地应用于学校教育之中，它有效地解决了教师在内容设置上所面临的困境，提高了教学的有效性。鉴于此，本研究将任务分析理论引入幼儿园教学领域，以幼儿园韵律教学活动为载体，企图探求一条符合幼儿园教学实际的，便于教师操作的教学内容设置途径，以期改善