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遂宁市2021年初中毕业生学业考试暨高中阶段学校招生理科实验操作考试物理试题 物理试题1 连接并联电路 学校 姓名 准考证号 一、实验目的： 1.能连接简单的并联电路。 2.认识开关在电路中的作用。 二、实验器材： 2只小灯泡，3只开关，2节干电池（或学生电源）， 导线若干。 实验电路图三、实验操作要求： 实验电路图 1.检查器材。 2.按照实验电路图，连接并联电路，检查电路连接是否正确。 3.改变不同开关的闭合和断开状态，观察并记录开关在电路中的作用。 4.整理器材。 四、实验记录： 开关连接状态 灯泡L1的发光情况 （亮或不亮） 灯L2的发光情况 （亮或不亮） 闭合开关S1和S2 闭合S 断开S 闭合开关S和S2 闭合S1 断开S1 闭合开关S和S1 闭合S2 断开S2 五、分析与论证： 1、分析实验现象： = 1 \* GB3 ①在并联电路里，干路开关S所控制的用电器是 （①L1； ②L2； ③L1和L2）。 ②在并联电路里，支路开关S1所控制的用电器是 (①L1； ②L2； ③L1和L2)。 = 3 \* GB3 ③在并联电路里，支路开关S2所控制的用电器是 (①L1； ②L2； ③L1和L2)。 2、实验结论： 在并联电路里，干路开关控制的用电器是 的用电器；支路开关控制的用电器是 的用电器。（选填“全部”或“支路”） 六、反思与拓展： L1和L2并联且正常发光，如果其中一个灯丝断了，另一个灯是否受影响？ 遂宁市2021年初中毕业生学业考试暨高中阶段学校招生理科实验操作考试物理试题 物理试题2 探究并联电路电流的规律 学校 姓名 准考证号 一、实验目的： 探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。 二、实验器材： 2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A）， 规格不同的2只小灯泡，开关，导线若干，已预接好 实验预接电路图的实验电路 实验预接电路图 三、实验操作要求： 1.提出问题：并联电路的干路电流与各支路电流有什么关系？ 2.猜想与假设：并联电路的干路电流可能等于 。 3.设计实验和进行实验： （1）检查器材。 （2）闭合开关，查看两灯是否发光。 （3）将电流表接入A点，测出L1灯的电流。 （4）将电流表接入B点，测出L2灯的电流。 （5）将电流表接入C点，测出干路的电流。 （6）整理器材。 四、实验记录： 1.电流表准备接入电路的中量程是 ，分度值是 。 流过灯泡L1的电流 I1/A 流过灯泡L2的电流 I2/A 流过干路的电流 I/A 2.实验数据： 五、分析与论证： 分析实验现象，可以得出结论： 并联电路中， 。 六、反思与拓展： 如果将电流表并联在灯两端，会有什么现象？ 遂宁市2021年初中毕业生学业考试暨高中阶段学校招生理科实验操作考试物理试题 物理试题3 探究串联电路电压的规律 学校 姓名 准考证号 一、实验目的： 探究串联电路的总电压跟电路各部分电压的关系。 二、实验器材： 实验预接电路图2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），2只 实验预接电路图 小灯泡（规格不同），开关，导线若干，已预接好的实验电路 三、实验要求： 1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？ 2.猜想与假设：串联电路的总电压可能 。 3.设计实验和进行实验 （1）检查器材，观察并记录电压表要使用的量程和分度值。 （2）检查预接电路，试触开关，查看两灯是否发光。 （3）测量并记录L1两端的电压。 （4）测量并记录L2两端的电压。 （5）测量并记录L1和L2的总电压。 （6）整理器材。 四、实验记录: 1.接入电路中电压表的量程是 ，分度值是 。 2.实验数据： L1灯两端的电压