课堂革命年实施计划方案.docx

西鲍庄小学课堂革命年”实施方案 课堂是教育教学的主阵地，打造“高效课堂”是进一步推进新课程改革、提 高有涵的教育教学质量、将教育全面发展推向纵深现实而迫切的要求。质量是教 育的生命线，抓好有涵的教育教学质量是学校工作的重中之重。教学理念、教学 方式、学习方式要进行实质性改革，教育教学才能从根本上有较大的转变。为大 力推进课堂教学的改革与创新，真正实现课堂教学改革的新跨越，为确保课堂 革命年”取得实效，我校特制订以下实施方案： 一、 指导思想： 以实现学校涵提高、科学发展为宗旨.以深化课程改革、推进素质教育为 核心，以解决旧的课堂教学方式与新课程理念之间的矛盾为目的，以广泛开展校 本教研、促进教师专业发展为保障，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式 为抓手和着力点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以促进学生 的全面发展为落脚点，积极探索、打造优质高效的活力课堂，全面提高教育教学 质量。 二、 目标任务： 1、 进一步完善落实学校校本教研的相关制度，使其更趋规化，提高教师参 与研训活动的枳极性、主动性以及研训活动的有效性，在全校掀起教学研训的高 潮。 2、 促进教师专业发展。以“课堂革命年”为契机，进一步不仅学校教师的 转变思想、更新理念，提高自身的职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、 科学文化素养和艺术修养，实现教师素质的整体提升。 3、 努力构建、和谐、开放、富有活力的课堂，认真贯彻学生为主体，教师 为主导的原则，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，实现由“师本”向 “生本”转变，尽力做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。积极建立平等、 充满尊重的良好师生关系，构建宽松和谐、友好公平的课堂氛围，关注每位学生, 让每位学生都能获得尊重，获得自信，获得成功。倡导自主、合作、探究的学习 方式，培养学生的探索精神、合作精神。激发和调动学生的学习兴趣和热情，激 发学生的创造性思维，培养学生的创新精神和能力，努力构建富有省略的优质高 效课堂。 4、着力提高课堂教学的效益。以、和谐、开放、富有活力的课堂教学环境 为依托，着力使学生在单位时间较好地完成教学廿标和要求，进一步实现减负増 效，促进学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、创新精 神等方面的发展。 三、 组织领导 为加强对学校“课堂革命年”的组织领导，保证活动有序、高效开展，我 校特成立“课堂革命年”领导小组和指导小组，负责领导与协调匸作，指导与实 施工作。 1、领导小组： 组长：群录 副组长：军魁、何京芳 四、 相关要求 提高认识，营造氛围。各位教师要提高对“课堂革命年”重要性的认识， 把思想和行动统一到教育局文件精神上来。认真学习相关理论，形成人人、课课 追求优质高效课堂教学的浓厚氛围。 精心组织，扎实推进。学校领导小组要高度重视“课堂革命年”活动，要 按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的原则，认真谋划，精心组 织，创新思路，强化措施，扎实推进。 追效，保证效果。务教研组在活动中要重过程、效，首先要抓好常规教学, 向备课、上课、作业、辅导、复习、检测、讲评等每个环节要效益。广大教师要 提高参与“课堂革命年”的积极性和主动性，集中智慧，发挥教研组的作用，确 保活动有计划、有步骤的开展。 强化活动载体’搭建交流平台。学校将培训、集体备课、听课、辩课、赛 课、评比、观摩周、展示月等活动，或撰写教学论文、研究报告等，或召开调度 会、现场会等形式，为教师搭建成长、推广、交流的平台。 广泛开展“三课”活动，力促教师人人达标。首先是学校领导班子成员和 各学科骨干教师上示课，使更多的教师学有榜样：其次是所有教师上过关课，使 大部分教师经过认真学习和不懈努力达到要求（可以参照《鹿泉市中小学高效课 堂评价标准》）：三是暂时不能过关的教师上跟踪课，通过学校领导或骨干教师 对这些教师的跟踪听课，有的放矢地进行指导，直到他们真正过关为止。 以课题研先推进“课堂革命”。我校将开展的课题研究与“课堂革命”相 结合，广泛开展以提高课堂教学效益为日的的小课题研究，要对本校课堂教学中 普遍存在的问题作认真分析，提出2—3个急需解?决的问题作为研究的主攻方向, 强化问题即课题的研究意识，通过教学实践’总结反思课堂教学困惑及其解决策 略，最后形成研究成果，使教师在课题研究中实现专业水平的提升、课堂教学的 优化， 加强督导，严格考核。领导小组和指导小组要密切关注“课堂革命年”的 实施情况，加强过程管理，定期与不定期的深入课堂，进行专项督导。学校要把 “课堂革命年”的实施情况纳入到对教师进行考核的容。 五、工作安排 宣传发动阶段（3月） 学校要通过各种形式进行广泛的宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准 备和物质准备。学校要成立相应的组织机构，负责领导和指导本单位的“课