小学生家庭教育特色案例定稿版.docxVIP

小学生家庭教育特色;例 HUA system office room [HUAI6H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH 1688] 农村小学生家庭教育特色 案例 小浪底镇相留小学 农村小学生家庭教育特色案例 小学 在普通的农村小学，一群天真无邪的孩子，却给教育不断带来教学困惑，让老师和家 长为现在孩子的教育煞费苦心。目前，最普遍，最棘手的问题是由于大多数农村家庭望子 成龙，望女成风的不良心态，诱发农村小学生种种因徳育缺失造成的不艮行为滋生基延。 那么，家长应当采取什么方式才能真正取得小学生德育的最佳效果呢？通过这个案例，寻 找一条解决这一现象的有效途径。 【案例】 陈森森，一个活泼开朗、善解人意的小男孩儿。平时上课经常能看到他的小手举得老 高，听到他自信的回答，唯独他对数学不感兴趣。有一次，老师讲解数学试卷，居然说试 卷丢了，找不到了。老师让他仔细整理了一遍书包、课桌，孩子找了很久，依然不见试卷 的影子。这时老师见他的衣袋鼓鼓的，就叫他把口袋里的东西拿出来，一看竟然是丢失的 数学试卷。当时我们联系了他的家长，告之事情原委。同时在他爸爸来之前，经过老师询 问，得知他会冒险走这样的路的原因：平时作业不做、懒得订正的他，老师给予的是疾言 厉色，他心里很害怕，尤其是面对这次数学堆积如山的错题，更加是束手无策。那么在老 师面前不敢说，乂不想被批评，而爸爸又无暇顾及他的作业，偶尔过问一下成绩，不好的 话就是一顿打骂。正是一次次的糟糕经历，才让这么小的孩子不惜铤而走险。 【分析】 这件事虽然看起来孩子的说谎原因很单纯，但也提醒了我们：孩子是个特殊的群 体，他们的内心世界是极为丰富而复杂的。面对可能遭受的惩罚，他们也会采取一些趋吉 避凶的手段，甚至在不知不觉中就走上了歧途。作为家长，不应该仅仅停留在孩子的错误 上，急于惩罚，应该试图去了解孩子的内心，做好学生的思想工作。我们都希望孩子们能 健康成长，但乂必须看到我们身边的孩子并不是每个都拥有健康的身体和心灵，而原因自 然与教育方式有很大的关系。尤其在内心世界。我们不得不承认孩子存在着许多心理症 结，自卑、焦虑、抑郁、紧张、恐惧等，这些心理问题都是我们不愿看到的。要解决这些 问题，不仅需要老师走进孩子的内心，用爱、用关怀他们，更需要家长从多个角度地来分 析孩子的行为，了解孩子的心理，并用切实可行的方法来帮助孩子，教育孩子，使孩子能 够健康、快乐地长大、成才。 【方法】 面对这样的孩子，我也只好平心静气地跟家长沟通交流，希望家长不要在家责罚孩 子，由于孩子存在个体上的差异性，免不了成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩 差，我们是该适当地批评，但是有的孩子学习已经很用功了，成绩却不怎么理想，我们更 应该给他信心，而不是一味地泼他们冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪。再和孩 子约定以后不慌就要问，在家也请家长尽力辅导，帮助孩子建立学习的信心，多给孩子一 点信心，做孩子成长的强有力的后盾。面对成绩差的孩子，家长更不应该放弃，应该坐下 来多与孩子交流，正确看待遇到的困难，及时寻找解决之道，这才是让孩子把学习搞上去 的好方法。