二年级数学上册《认识乘法》教案.docxVIP

二年级数学上册《认识乘法》授课方案 二年级数学上册《认识乘法》授课方案 PAGE / NUMPAGES 二年级数学上册《认识乘法》授课方案 二年级数学上册《认识乘法》授课设计 授课目的： 经历把几个几相加表示成乘法算式的学习过程，初步认 识“几个几” 和处分的含义； 知道乘法算式中各部分的名称， 会读会写乘法算式；知道求几个相同加数的和，用乘法计算 比较简单。 经历算式分类、由“几个几”的实物抽象成乘法算式的过程，初步形成几个几的看法，体验加法与乘法的联系，感觉乘法算式的简单，发展观察、操作能力和初步的抽象、概括能力。 让学生积极地参加学习活动，在学习活动中感觉乘法来自本质生活中的一种现象，对数学相关的生活现象产生必然的兴趣。 授课重点： 认识“几个几”和乘法含义 授课难点： 乘法含义的理解 授课过程： 一、引入新 发言：小朋友们，今天，周老师想带领大家一起到动物学校去瞧一瞧，想去吗？诶，我们抵达动物学校的大门口， 大门关着，是不是？原来呀，要想进入动物学校，还得先过大门这一关，这些加法算式，你会算吗？请你选一道你喜欢的算式来算一算，谁先来？ 发言：都算对了，怎么门还没开呀？ 出示小猴说：在这些算式里还藏着一个小神奇呢！你能把它找出来吗？ 指出：这些算式可以分成两类，一类是加数不一样样样的连加算式，另一类是加数相同的连加算式。今天我们就来研究这些加数相同的连加算式。 二、授课新知