0201材料作文问题法多角度分析训练.ppt

材料作文 问题法多角度分析训练 * 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 ——苏轼语 【阅读材料，提出问题】 有一个人在沙漠里行走，突然听到一个声音对他说：“你如果捡些石子回去，到时候你就会又高兴又后悔的。”那人听了这话，就捡些石子装进行囊。回家后打开一看，那石子都变成金子，他果然又高兴又后悔。 阅读下面寓言，自选角度，自拟题目，联系实际写一篇800字左右的议论文。 ＊石子为什么能变成金子？ ＊那人为什么要拾取石子？ ＊怎样理解那个声音的劝说？ ＊怎样看待他的“后悔”之情？ ＊这则材料突出反映了什么现实问题？ ＊这则材料蕴含哲理有哪些？ 1、淘尽狂沙始得金 （没有付出就没有收获） 2、善纳良策，把握机遇 【联系实际，解答问题】 1、石子为什么 能变成金子？ 4、困难是强者的试金石 3、行事长宜放眼量 （坚信正确的选择） 5、勇敢地拾取困难 的石子（知难而进） 2、那人为什么要拾取石子？ 3、怎样理解那个声音的劝说？ 8、身在宝山不识宝 7、失望与欲望成正比（知足常乐） 9、未尽力而后悔 10 、 尽力而无悔 4、怎样看待他的“后悔”之情？ 13、让我们的行囊装满生活有用的石子 12、黄金时代多淘金 （身处黄金境地多淘金） 11 书到用时方恨少（少年要知勤学早） 5、这则材料突出反映了什么现实问题？ 18、看问题要从客观实际情况出发 15、看事物要看其本质 14、事物是发展变化的 16、看似偶然，实则必然 17、善于利用外在客观条件 6、这则材料蕴含的哲理有哪些？ 【课堂小结】 供料作文问题法立意 第一步操作是精研材料，抓住材料的本质，围绕材料的中心主旨，提出具有现实意义的问题。 第二步操作是针对所提问题，深入分析材料，恰当联系实际，合情合理地解答所提问题，概括归纳出立意结论。 歌德的叙事谣曲中有这样一个故事:耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，又用它在铁匠铺那儿换了三文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，师徒继续赶路，二人经过了茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄的掉出一粒，彼得一见，赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈的弯了18次腰。于是耶稣就笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，那就不会没完没了地弯那么多次了。小事不干，将在更小的事上受操劳。 【实地训练】 要是你刚才弯一次腰，那就不会没完没了地弯那么多次了。小事不干，将在更小的事上受操劳。 关键句： 大事与小事 彼得懒得弯腰 假装没听见的原因： 懒惰 根据材料中的关键句和人物性格特点、形状来确定。 彼得的角度：懒得弯腰——主动放 弃捡马蹄铁卖钱换樱桃的“机遇”， 导致后来没完没了地弯了那么多次 腰。 机遇 *