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小学五年级心理健康教案 教学目的： 1、让学生懂得尊重别人，接纳别人，养成合群的性格 特征。 2 、帮助学生理解悦纳别人，养成逐步学会发现、肯定 和欣赏他人的各种优点。 主题分析： 良好人际交往的一个重要原则就是平等，你要想别人 接受你，那么你自己首先要能够愉快地接纳别人，如果 只是悦纳自己，不能接受别人，就会形成孤芳自赏、自 以为是的作风，陷入自我的怪圈，久而久之则易形成孤 僻的性格。人际关系的交往有个一互酬性的特点，即你 尊重、接纳别人，别人也会尊重、接纳你。所以，教师 应注意培养学生学会尊重别人，接纳别人，使他们形成 合群的性格特征，这样有助于同龄人之间的相互交流， 使同伴团结具有凝聚力。同时，教师应教会学生怀着包 容的胸怀，善于发现、肯定和欣赏他人的各类优点，真 诚地接纳他人，正确地看待别人不同于自己的各类特 点，使人与人之间的亲合关系顺利发展。悦纳别人是人 际交往的必要准则之一，是有意识地培养良好人际关系 的基本步骤之一。 一、 活动设计 ... （一） 热身活动：大家一起边唱《拍手》歌，边 律动。 （二） 播放录象（或者角色扮演） 张雷是个 - 学习成绩不好的学生，而且纪律散漫，上课 也不听讲，老师提问他也总是回答