新华师大版七年级数学下册导学案(全套).docxVIP

预习笔记 课题：从实际问题到方程 可以用尝试，检验的方法找出方程②的解，即只要将x=1, 2, 3, 4, 5,… 代入方程②的左右两边，看哪个数能使两边的值相等. 这样得到X = 是方程的解. ［三］I分组合作I 1、 练习：检脸下列各括号内的数是不是它前面方程的解 x-3 (x+2) =6+x (x=3, x= -4) 44x+64=328 (x=5, x=6 ) 2、 根据題意设未如数，并列出方程(不必求解)： 、某班原分成两个小组活动，第一组26人，第二组22人，根据学校活 动器材的数量，要将第一组人数调整为第二组人数的一半，应从第一组调多 少人到第二组去 、小明的爸世三年前为小明存了一份3000元的教育储蓄.今年到期时取 出，得到的本利和为3243元.请你帮小明算一算这种储首的年利率. 3、 检验下列方程后面大括号内所列各教是否为相应方程的解： ⑴ 8 I /} (2) 2 (y-2) -9 (1-y) =3 (4y-1) , (-10, 10}. 4、 小起去商店买练习本，回来后冋同学：“店主告诉我，如果多买一些就给 我八折优惠.我就买了 20本，娃果便宜了元.你猜原来每本价格是多少”你 絶列出方程吗 预习宅记 学 习 目 标 1、 使学生会列一元一次方程 2、 会判断一个数是不是某个方程的解 重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用題 術点：列一元一次方程 思考题：