中专学校教学工作总结.docx

中专学校授课工作总结 中专学校授课工作总结 PAGE4 / NUMPAGES4 中专学校授课工作总结 中专学校讲课工作总结 本学期，我担当的是 09 模具班和 09 数控班的数学讲课任务。在 这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。一学期来，服 从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。严格 恪守学校的各项规章制度，准时上、下班，不迟到，不早走，有事请 假。工作踊跃、主动，任劳任怨。从不锱铢必较，拥有激烈的事业心 和高度的责任感。一学期来，我从头至尾以仔细、谨慎的治学态度， 勤奋、不屈不挠的精神从事讲课工作。 作为数学教师，我能仔细制定计划，重视讲课理论，仔细备课和 讲课，踊跃参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经 常听各位优异老师的课，从中汲取讲课经验，扬长避短，提升自己的 讲课的业务水平。依据新课标要求进行施教， 让学生掌握好数学知识。 还注意以德为本，联合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度 去培育学生的数学能力。 一、在讲课中我从以下几方面做的： 课前准备： 仔细研究教材，掌握教材的基本思想、基本见解，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料， __ 教好。 认识学生原有的知识技术，认识他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。 讲堂上的状况。在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活亲近联系，为学生创办一个丰饶生活气味的学习情境，同时，也重视对学生学习能力的培育， 指引学生在合作沟通中学习， 在主动研究中学习。讲堂上，素来以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，发掘学生暗藏的能力，让学生自主学习，学生自己能达成的，我决不承办取代。如学习应用题时，我创办状况，激发学生的学习欲念，此后小组合作研究算理， 最后得出了几种算法， 激发了同学们的学习欲念。遇到简单的讲课内容，我就松手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、感情、心理获得悉足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对坚固性，同时，激发学生的感情，使他们产生 欢欣的心境，创办优异的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前 重复的缺点，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣。 提升讲课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业。针对这类问题， 抓勤学生的思想教育。 但关于学习差的学生的个别指导我感觉做的不够， 没有更多的时间去指导他们， 使这部分学生的成绩老是不理想。 ? 二、工作中存在的问题 教材发掘不深入。 教法不灵巧，不可以吸引学生学习，对学生的指引、启迪不足。 新课标下新的讲课思想学习不深入。 对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺少理论指导 . 差生末抓在手。因为对学生的认识不够，对学生的学习态度、思 维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了， 学生掌握的状况如何，教师心中无数。致使了讲课中的盲目性。 讲课反省不够。 三、此后努力的方向 增强学习，学习新课标下新的讲课思想。 学习新课标，发掘教材，进一步掌握知识点和考点。 多听课，学习同科目教师先进的讲课方法的讲课理念。 增强转差培优力度。 增强讲课反省，加大讲课投入。 内容仅供参照