《台阶》教学设计、课堂实录.docxVIP

《台阶》教学设计 教学目标： 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 把握父亲形象的特点及意蕴。 (2) 感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。教学重点难点： 教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。 难点：理解父亲形象的意蕴课时安排 : 一课时 教学过程： 一 、激情导入：(多媒体课件：全班同学齐唱筷子兄弟的《父亲》 PPT1)音乐快要结束的时候，教师激情导入：多想和从前一样 牵你温暖手掌。想想您的背影/我感受到了坚韧 /抚摸您的双手/我摸到了艰辛/不知不觉您鬓角露了白发 /不声不响您眼角上添了皱纹这就是我们的父辈， 在困