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. 小学信息技术与数学学科整合教学设计 ——观察物体 教学内容 三年级下册《观察物体》 （或课题） 授课日 学 校 授课教师 期 课 型 新授课 授课班级 三年级 课 时 1 课时 教材分析 本节课的主要内容是从正面、侧面、上面三个不同的位置观察立 体图形，通过观察使学生体验到从不同的位置观察立体图形所看到的 形状可能不同，并能用语言表述物体的相对位置。这一内容的学习是 在学生二年级已学过的“从三个方向观察