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##小学心理健康教育活动方案 促进学生心理健康， 普及心理健康常识， 配合学校心理健康 教育开展。 下面是小编整理的 ##小学心理健康教育活动方案， 欢 迎大家阅读 ! 【##小学心理健康教育活动方案 1】 一、活动背景 通过观察， 发现本班的学生学习方面悬殊较大， 导致有些成 绩落后的学生上课不积极举手发言， 课后也不与老师交流。 还发 现本班的大多数学生不敢参与学校开展的各项活动， 即使是有某 方面特长的同学，总怕出丑， 总认为自己的能力不够。 特别是在 这学期的期中考后， 与家长交流中得知很多学生的自信心受到比 较大的打击甚至失去信心。 通过与个别同学谈话也发现他们缺乏 自信心。针对这一情况，在本班开展了一次《我能行》心理健康 教育活动。 二、教学目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信 心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时 学会欣赏他人，接纳他人。 3、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自 － 1 － 信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。 三、教学方法：讨论式、小品表演 四、活动过程 师：同学们，期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀， 重要的是总结经验教训， 在新的学习中再创佳绩。 考的好的同学 不要自负， 考差了的同学也不要自卑， 这节课让我们一起来认识 什么是自信，并扬起我们自信的风帆。 下面让我们一起来欣赏一则这样的故事： 华罗庚是我国着名的数学家。 不过， 在他读小学的时候，他 的学习成绩并不好，所以，小学并没有拿到毕业证书， 只是拿到 一张修业证书。 读初中一年级的时候， 数学课还是经过补考才及 格的，所以，同学们都讥笑他，叫他是“废物”。同学们的嘲讽 并没有让华罗庚灰心，他暗暗下决心： 一定要学好数学，他也一 直相信自己能够学好数学。 信心树立起来， 就会产生无穷无尽的 力量。他知道自己并不比别人聪明，就用“以勤补拙”的办法： 别人学习一小时，我就学习两小时。 最后，他终于成为我国着名 的数学家。 提问：是什么促使华罗庚成为一名数学家 ? 生：齐声回答是自信 师：对 ! 是自信使的他获得了成功。 那你们有自信吗 ? 自信心 － 2 － 又体现在哪里呢 ?好的下面大家拿出一张纸来，写一写：“我能 行” ( 越多越好 ) ; 想一想：你有哪些优点。 学生活动 ( 一) ： 写一写：“我能行” ( 越多越好 ) ; 想一想：你有哪些优点。 师：要想自信，首先要学会“欣赏自己”。