五年级下册体育教案-软式棒垒球 全国通用.docVIP

教学设计 教学目标： 1.初步了解软式棒垒球的基本攻球动作,接球动作 2.培养学生对软式棒垒球的兴趣，发展学生灵活性，灵敏性等身体素质。 3.培养学生团队精神，良好的纪律性以及整齐摆放物品的习惯。 教学重难点： 重点是软式棒垒球的攻球动作中的转体、难点是软式棒垒球的攻球动作中的上下肢协调用力。 学情： 五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。五年级学生身体素质指标均有提高，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。 ?五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶，注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。 教学流程： 一、开始部分 1.师生问好 2.检查出勤、着装 3.安全教育，练习过程中，每个动作要看看能不能打到旁边的人 4.慢跑 5.静力拉伸操 （1）头部拉伸 （2）上肢运动 （3）腰腹拉伸 二、基本部分 1.介绍器材名称（软式棒垒球球棒、T架、垒球） 2.教师讲解动作要领 准备动作：两腿开立，略宽于肩，膝盖微屈，双手握棒，双臂自然下垂，使球棒平行于地面，并对准击球位置。 引棒：双手将球棒引致肩上，眼睛盯住垒球，身体向右转动，蓄势待发