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(圆满word版)高中生物必修三综合测试题 (圆满word版)高中生物必修三综合测试题 PAGE / NUMPAGES (圆满word版)高中生物必修三综合测试题 高中生物（必修 3）综合测试题 (七） 一、选择题：此题包含 30 小题，每题 1 分，共 30 分。每题只有一个选项吻合题意。 胚芽鞘产生生长素的部位，感觉单侧光刺激的部位和曲折生长的部位分别是 A. 尖端、尖端、尖端 B. 尖端、尖端、尖端下边的部分C.尖端、尖端下边的部分、尖端下边的部分 D. 尖端、尖端下边部分、尖端 2．在人体以下结构中，不直接参加体温调理的是 A.下丘脑 B.大脑皮层的中央前回  C.皮肤  D.肾上腺 3.以下对于内环境稳态调理的描绘不正确的选项是 A.内环境的理化性质是相对坚固的 B.内环境中 pH 的调理经过神经调理实现而体温恒定是一个神经体液调理过程 C.水和无机盐均衡的调理是互相联系的 ,血糖的调理有多种激素参加，胰岛素是独一降血糖激素D.内环境稳态不可以够够保持，机体的生命活动就会遇到威迫 以下说法正确的选项是 A. 不用生长素办理的枝条扦插是不可以够够成活的 B. 生长素的浓度越高植物生长越快C.发育着的种子能产生大批的生长素，是子房发育成就实的必需条件 D.顶芽产生生长素，因此顶芽能优先生长而侧芽受控制，此现象称顶端优势 5．以手下于生态系统食品网特色的是 A．一种生物只好被另一种生物捕食 B．食品链的环节数是无量的 C．一种生物可能属于不同样样的营养级 D．食品网上的生物之间都是捕食关系 6．以下各项中，与效应 T 细胞的形成相关的一组是 A．造血干细胞、 T 细胞、 B 细胞、抗体和抗原 B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、 T 细胞、记忆细胞和抗原C．造血干细胞、胸腺、 T 细胞、 B 细胞、记忆细胞和抗体 D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、  T 细胞、记忆细胞和抗原 7．生态系统的坚固性与营养结构复杂程度的关系曲线正确的选项是 8. 以以以下图所示发现生长素的一系 验过程 ( 图中实验资料是燕麦 鞘) 。此中属于比较实验的有 A．2、5B． 1、 4 C．4、5D． 3、 5  列实 胚芽 9．当细菌的外毒素再次侵入人 后，主假如体液免疫发挥作用， “反应阶段”和“效应阶段” 疫过程分别是  体 其 的 免 A．B 细胞→效应 B 细胞、开释免疫活性物质消灭外毒素 B．效应 B 细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素联合 C．记忆细胞→ B 细胞、开释免疫活性物质消灭外毒素 D．记忆细胞→效应 B 细胞、产生特异抗体与外毒素联合 10.以下对于神经调理的错误表达是 A.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经流行及突触数目将会增添 B.当神经纤维的某一部位遇到刺激产生欢欣时， 膜内为正电位， 膜外为负电位， 电流在膜内由欢欣部位流向未欢欣部位，在膜外由未欢欣部位流向欢欣部位C.欢欣只好以局部电流的形式在多个神经元之间单向传达 2019-8-5 D.传着迷经元的轴突上某一点遇到刺激，欢欣会向轴突两头进行传导11.以以以下图是甲状腺活动的调理表示图。对该图的理解，不正确的选项是 A. 图中 X 与 Y 分别是下丘脑和垂体 B.图中 a 与 b 分别是促甲状腺激素开释激素和促甲状腺激素 C.甲状腺活动只受垂体促激素的调理 D.血液中的甲状腺激素含量起着反应调理的作用12.受抗原刺激后的淋巴细胞 A.细胞周期变长，核糖体活动增添 B.细胞周期变长，核糖体活动减弱C.细胞周期变短，核糖体活动减弱 D.细胞周期变短，核糖体活动增添13．以以以下图表示根和茎对生长素浓度的不同样样反应，此中正确的选项是 ABCD 14．在体液免疫中吞噬细胞起作用的阶段是 ①感染阶段②感觉阶段③反应阶段④效应阶段 A. 在①②阶段 Ｂ. 在②③阶段 C.在①③阶段 Ｄ. 在②④阶段 15.乙烯和生长素都是重要的植物激素，以下表达正确的选项是 A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B.生长素在植物体内散布宽泛，乙烯仅存在与果实中 C.生长素有多种生理作用，乙烯的作用但是促使果实成熟 D.生长素有促使果实发育的作用，乙烯有促使果实成熟的作用 16． 18．一个经济效益很好的人工鱼塘有生产者（浮游植物）、初级开销者（植食性鱼类）、次 级开销者（肉食性鱼类） 、分解者（微生物） 。此中生产者固定的所有能量为 a，流入初级开销者、 次级开销者、分解者的能量挨次为 b、c、d，以下表述正确的选项是 A．a=b+d B． a＞ b+d C．a＜b+d D． a=b+c+d 科学家研究甲 , 乙两种生活在不同样样栖所的哺乳动物 , 分别逼迫灌饮海水 1 公 L 后 , 再解析尿量和其成分 , 结果以下表。假如将甲 , 乙两动物放在