义务教育法法条及案例讲课讲稿.pdf

义 务 教 育 法 法 条 及 案 例 精品文档 义务教育法重点法条及案例解析 重点法条 第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利， 保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法， 制定本法。 第二十四条 学校应当建立、健全安全制度和应急机制， 对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事 故。 县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对 需要维修、改造的，及时予以维修、改造。 第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向 学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。 第二十六条 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规 定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。 第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以 批评教育，不得开除。 第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注 学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实 施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学 生合法权益。 第五十六条 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民 政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员 和其他直接责任人员依法给予处分。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利 益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所 得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任 人员依法给予处分。 国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教 科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职 责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没 收违法所得。 第五十七条 学校有下列情形之一的，由县级人民政府教 育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人 员和其他直接责任人员依法给予处分： （一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、 少年随班就读的； （二）分设重点班和非重点班的； （三）违反本法规定开除学生的； （四）选用未经审定的教科书的。 第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人 无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教 育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给 予批评教育，责令限期改正。 第五十九条 有下列情形之一的，依照有关法律、行政法 规的规定予以处罚： （一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年 失学、辍学的； 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 （二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的； （三）出版未经依法审定的教科书的。 典型案例及分析 ——案例提供人：云南昌源律师事务所，徐腾宁律师 案例 1 教师发怒使两学生头撞头受伤案 【基本案情】 1999 年 4 月 8 日，某中学语文教师张某正在讲台上批改作 业，这时， 14 岁的叶某与同桌因为座位谁用得多少发生争吵， 继而又动起手来。张老师很恼怒，在把他们推往教室外面的途 中，二人的脑袋撞在了一起。放学回家后的叶某，精神即出现 异常现象，目光呆滞，不与别人说话。夜间哭醒，并胡说一些 惊恐害怕的话，一直持续到天亮。第二天在叶氏夫妇和校方的 帮助下，叶先后被送往几家医院看病，但病情一直未