亿以内数地认识导学案.pdf

实用文档 亿以内数的认识 导学案 姓名： 学习内容：教材第 3--4 页 学习目标： 1．认识计数单位“万” “十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知 道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2 ．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。 学习重点： 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿” 。 学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系 教学过程 一、复习旧知 二、新授 ㈠导入：你能举出身边比“万”更大的数吗？比“万”更大的数，还有多少新的 计数单位？每相邻两个计数单位之间是什么关系？ ㈡尝试练习 1、10个一是 （ ），10 个十是 （ ），十个百是 ( ),10 个千是 （ ）。 2、数数： 1）从 689 一个一个的数到 712。 2 ）从 420 一十一十的数到 540 3 ）从 1010 一千一千的数到 9010 4 ）从 200 一十一十的数到 1000 3、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（ ）。 ㈢合作学习、探究新知 1、拿出计数器，一千一千地数，当数到 10 个一千是（ ）。 思考：千位上的 10 个珠子怎么办（ ）。 2、请学生一万一万地数，当数到 10 个一万是（ ）。 3、照这样继续数下去。 10 个十万是（ ） 10 个一百万是（ ） 文案大全 实用文档 10 个一千万是（ ） 4 、阅读教材第 3、4 页，完成下题。 1）、一( 个) 、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ ）、每相 邻两个计数单位之间进率是（ ）。 2 ）、一 ( 个 ) 位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是 （ ）。 3 ）每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（ ）个数位是 一级，个级、万级、亿级都是（ ）。 5、把数位按从大到小，从右到左的顺序排列起来，制成数位顺序表，如下（补 充完整）： 个 级 ←（ ） 亿 千 万 百 十 个 … 位 万 位 位 位 位 … 位 ←（ ） 对照数位顺序表说一说“ 这个数中各个数字表示的含义。 6、教科书 P4 “做一做”第 1.2 题。 四、展示评价 五、过关检测： 1中的 8 在（ ）位上，表示 8 个（ ）；3 在（ ）位上，表示 （ ）。 2、个级包含的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）； 万位、 （ ）、（ ）、（ ）在万级上。 3、一万一万的数，按顺序填数 96 万、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 4