初中道德与法治_撑起法律保护伞教学课件设计.ppt

我们受法律特殊保护 生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？ 分析下面的图片，说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象？ 家庭环境 劣父教子 不许出圈 邵阳一中学6间危房挤进500名学生 福州：街头流浪的孩子 在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。 青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。 如：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。 总结：为什么我们需要特殊保护? 所以，我国制订了两部专门法律，对未成年人进行特殊保护。 1、未成年人思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。 2、生活经验不足，各方面不成熟，辨别是非的能力差。 3、法律意识和自我保护能力不够强。 未成年人自身 国家 4、未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。 两部专门保护青少年健康成长的法律： 《预防未成年人犯罪法》 （1999年6月28日通过，1999年11月1日起实施） 四大保护 （1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 1991年9月４日中华人民共和国主席令第50号公布 自1992年1月1日起施行） 目录 第一章 总则 第二章 家庭保护 第三章 学校保护 第四章 社会保护 第五章 司法保护 第六章 法律责任 第七章 附则 （1）为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线.（国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。） 为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线，做出了明确的规定，这种特殊的保护，体现了对未成年人一种深深的情，浓浓的爱。 法律保护我们健康成长 一、家庭保护 1、家庭保护的含义： 　　父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 2、家庭保护的作用 ： 　　第一层：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。 　第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。 一、家庭保护 3、家庭保护的有关规定—— 保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人； 不得歧视女性或者有残疾的未成年人； 应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 以漫画为情景，讨论：家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾？ 不对。以<<未成年人保护法>> 如果你是漫画中的孩子，你会怎么做？ 和家人讲法律，做好沟通。使他们增强自控能力，绝不参与赌博。 孩子怎么没回来？现在三缺一 一、家庭保护 不许读书 如此教育 下面漫画说明了什么问题？给你怎样的启示？ 上面漫画说明了什么问题？给你怎样的启示？ 以上漫画说明了：在当今家庭教育中，还存在着许多违反《未成年人保护法》中有关家庭保护规定的行为，第一是剥夺未成年人享受义务教育的权利，随意打骂、体罚子女，侵犯了未成年人的合法权益。第二是过分溺爱子女，不能为成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 我们青少年要正确对待家长的教育，应主动与家长沟通，增进彼此的理解，消除隔阂。当然，对于家长的违法行为，我们要敢于拒绝，必要时甚至用法律武器保护自己的合法权益。 二、学校保护 1、学校保护的含义： 学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 2、学校保护的作用：未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。 3、学校保护的主要内容： 学校保护涉及未成年人的教育和发展，人身权利的维护，生命安全的保障等方面． 4、学校保护的有关规定—— 　　 学校应当关心爱护学生； 对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视； 尊重未成年学生的人格尊严、不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；