幼儿园大班春夏和秋冬主题教学教案计划1.pdf

大 2 班教师逐日计划 2016 学年第二学期 主题名称： 春夏和秋冬 第七周： 3 月 27 日—— 3 月 31 日 活动形态 操 作 提 示 观察与分析 与课程类型 内容： 1、小小天气预报员； 2 、谈话：我会看天气 通过每天的值日生 ? 生活 目标： 学看天气符号，根据天气增减衣服。 播报工作， 孩子们开始更 课程类型： 材料提供： 值日生标牌、值日生安排表等 加关注天气情况， 特别是 以预设为主 指导要点： 现在孩子们能够根据温 与生成相结合 1、引导幼儿关注每天的天气预报，学会搜集相关的信息。 度变化调节自己衣物的 2、引导幼儿根据天气情况，增减衣物。 多少，知道早晚加衣服， 3、鼓励幼儿对一周的天气进行记录，发现早晚的温度变化。 中午适时的减衣服。 内容 ： 投掷架、彩色垫子、小小足球员 拖运轮胎的过程中， 材料提供： 小小搬运工、轮胎、绳子等。 孩子们使用绳子进行拖、 ? 运动 指导要点： 拽、 搬、拉等方式， 如果 课程类型： 1、观察孩子是否能使用不同的方式进行搬运轮胎。 能够给孩子提供一些棍 预设和生成相结 2、提醒部分生病的幼儿运动过程中主动喝水、休息。 子，同伴合作进行抬轮胎 合 * 舞龙：观察幼儿与同伴的协调能力以及灵活奔跑的能力。 也挺适合大班孩子的发 展需要。 内容 1：雨从哪里来（社会） 执教： 程香 目标 ： 1、通过小男孩和妈妈的对话，联想生活经验，讲述自然界事物循环往复的有趣现象。 2、萌发好奇好问以及对自然界“循环”现象的探究愿望。 材料提供： 1、幼儿经验准备：雨是从哪里来的（小雨点旅行记） 2、课件、视频、 “循环”字 活动流程 ： 一、引起兴趣 ? 学习 ( 集体 ) 1、（天空图片），你们抬起头看过天空吗？抬头看天时看到过哪些有趣的事？ 课程类型： 2 、（太阳图片）有一个小男孩，他也眼巴巴地看着蓝天，他又会看到什么呢 ? 以预设为主 3、你觉得这是什么时候的太阳？（早上、快天黑时候的）太阳在同一个位置，到底是什 与生成相结合 么时候的？（出示对比图）两张图有什么不同？（天色越来越暗） 小结：快天黑的时候我们叫黄昏；快天黑时的太阳我们叫它夕阳。 二、分段理解 1、第一段（白天到哪里去了） (1) 白天过去了，什么来临了？夜晚过去了，是不是就结束了？ (2) 这是什么？箭头告诉