20172018幼儿园小班月工作总结和20172018幼儿园工作总结范文汇编.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约4.41千字
  • 约 7页
  • 2021-08-01 发布于天津
  • 举报

20172018幼儿园小班月工作总结和20172018幼儿园工作总结范文汇编.doc

1 2017-2018 幼儿园小班月工作总结和 2017-2018 幼儿园工作总结范文汇编 2017-2018 幼儿园小班月工作总结 寒冷的十二月份到来,很多孩子都能坚持上幼儿园、喜欢上幼儿园,有的小朋友说在幼儿园可以和好朋友玩,可以学到本领等等,让我们一起回顾这个月吧。 一、教育教学本月里我们开展了“轱辘轱辘”、“小不点儿”两个主题活动。在“轱辘轱辘”主题中,通过活动激发幼儿对运动的物体产生遐想,并鼓励大胆地表述自己已有的感性经验和知识。在美术“车轮滚画”活动中,孩子们尝试用车轮滚画,感受色彩和花纹变化的美,体验玩色活动的乐趣;在音乐“这是什么车”活动中,孩子们不仅加深了对几种常见车辆的认识,运用象声词表达不同的车辆的声音,还学会唱问答歌??在“小不点儿”中,使幼儿在关爱、温馨、尊重和理解的氛围中,看到自己的优点和进步,逐步形成乐观、自信、向上的意识。通过社会活动“瞧我多能干”孩子们能大胆地说说自己会干的事,萌发自豪感,并学会记录自己会做的事;通过语言活动“小不点儿”,孩子们看到自己的长处和优点,萌发乐观、自信的情感态度等等。本月 25 日,我们迎接中心调研,我们班陈老师组织开展了语言活动“小老鼠的旅行”,让幼儿通过看有趣的课件,在游戏中学会念儿歌,常规等方面也较好,幼儿能在老师的组织下有序地开展各项活动。 二、保育工作本月我们加强班级卫生消毒工作,勤开窗通风,保证活动室与午睡室空气的流通。针对幼儿感冒咳嗽较多的情况,我们督促幼儿多喝水,咳嗽的时候不要对着别人。幼儿安全问题不容忽视,本月我们开展了多次安全教育活动,如“卫生间里”孩子们知道如何正确使用卫生间,不在卫生间里做危险动作。通过“自动门和旋转门”活动,孩子们知道自动门、旋转门不当使用会造成的危害,了解使用自动门 2 和旋转门的安全方法,学习科学、安全地使用自动门等。此外,通过健康教育活动“南南的脚受伤了”,幼儿 . 知道乘坐自行车、摩托车的正确方法,提高了自我保护意识;“看看我们的身体”,幼儿了解自己身体的功能和需要,学会保护自己的身体。我们的工作还存在一些不足,比如:个别幼儿吃饭还挑食,吃得慢,我们将加强对这些幼儿的督促。 三、家长工作在本月主题活动“轱辘轱辘”中,我们请家长收集各种车子的图片、图书以及汽车玩具;在“小不点儿”中,我们请家长带全家福照片,配合社会活动“瞧我多能干”的需要。在此感谢配合我们的家长。家园共建方面我们继续出好“家长园地”栏,通过“家校路路通”提醒家长注意天气变化,更换被褥。月底及时发放《宝宝成长记录》,对孩子这一个月的情况作一回顾,让家长了解幼儿在园情况,以便积极配合我们的教育工作。我们开展好“千名教师访万家”活动,对我们两名幼儿进行了家访,与家长面对面交流幼儿情况。 四、常规培养本月我们引导幼儿自觉遵守各项常规,养成集体荣誉感,幼儿能听音乐排队、休息,养成了良好的音乐常规。由于天气冷,我们指导幼儿安静有秩序地进入盥洗室,用正确的方法迅速洗手、擦手,不玩水,节约用水,正确使用肥皂,防止袖管被水打湿。 五、班级特色利用图示、教师示范、教学视频的方法,本月让幼儿继续巩固学习有关折纸的基本方法,展示范例,激发幼儿对折纸活动的兴趣,本月学习了小蛇、扇子的折法,在接下来的一个月中,将对以前学的折纸进行巩固,并学习新的折纸。 3 2017-2018 幼儿园工作总结范文 本学期在全体教职工的努力下,我们紧紧围绕学期工作计划,以课程管理为主线,以课程质量监控为抓手,全面推进各项工作,幼儿园课程管理、队伍建设、幼儿发展等方面在原有基础上更趋向于稳步发展。现总结如下:如下: 一、保育与教育管理(一)以“保教工作管理手册”为操作依据,全面提升操作的规范性。以“保教工作管理手册”为一日活动操作依据,每月有重点地落实、检查。教师及保育员根据手册中各环节的要求进行操作,检查人员根据要求进行检查,针对操作中出现的问题再次强调规范,使每位成员都能做到规范操作。 (二)以“实践研讨”为抓手,全面提升教学质量。以大组教研为引领,聚焦集体学习活动中教学方法的有效使用。每月头,大组组织教师进行理论学习,小组根据学习的理论以及幼儿学习与发展的特点进行实践研讨。在观摩研讨中,梳理了各年龄段不同的策略。如:小班的操作材料要丰富,做到人手一份,在操作中要有情境,且材料的颜色要鲜艳、立体。中班的操作材料要多样性,除了有纸质的材料还可以使用生活中现有的材料。大班的操作材料要有层次性和知识性,确保孩子在操作中探索到新知识。以教研组、学科小组为单位,对新教材园本化实施内容进行验证,注重资源的利用、推广与调整。组内成员从资源库中选择活动内容,围绕主题与领域的核心经验,完善活动方案,确保集体活动的有效性,从而促进幼儿全面和谐发展。 (三)以龙头课题为引领,全面提升幼儿的学习习惯。以《农村幼儿“学

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档