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幼儿园家长育儿小常识 育儿主要指的是对 0,6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。一个孩子还是胎儿的 时候 , 他就能感受到母亲或外界环境的种种影响 , 如悦耳或刺耳的声音 , 母亲安详或 焦虑不安的情绪、动作和心跳。下面小编为大家分享幼儿园家长育儿小常识 , 欢迎 大家参考借鉴。 何为健康的体态 3~4 岁, 应在提醒下 , 能自然坐直、站直 ; 4~5 岁, 在提醒下 , 能保持正确的站、坐和行 ; 5~6 岁, 经常保持正确的站、坐和行走姿势。 特别提醒 保证每天睡眠 11,12 小时 ; 午睡应达到 2 小时左右 , 时间可以随孩子年龄的增长 而逐渐减少。 椅子的高度以写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜 ; 桌子的高度 以写画时身体能坐直 , 不驼背、不耸肩为宜 ; 床不宜过软。 何为情绪的安定愉快 3~4 岁, 情绪比较稳定 , 很少因一点小事哭闹不止 ; 不高兴时能听从成人的哄劝 , 较快地平静下来。 4~5 岁, 经常保持愉快的情绪 , 不高兴时能较快缓解 ; 需要不能满足时能够接受解 释 , 不乱发脾气 ; 愿意把自己的情绪告诉亲近的人 , 一起分享快乐或求得安慰。 5~6 岁, 经常保持愉快的情绪 , 知道引起自己某种消极情绪的原因 , 能努力化解 ; 表达情绪的方式比较适度 , 不乱发脾气 ; 能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。 特别提醒 和孩子一起谈论自己高兴或生气的事 , 鼓励孩子与人分享自己的情绪。 允许孩子表达自己情绪 , 并给予适当的引导。如孩子发脾气时不硬性压制 , 等冷 静后告诉他什么行为是可接受的。 要达到什么样的适应能力 3~4 岁, 能在较热或较冷的户外环境中活动 , 在帮助下能较快适应集体生活 ; 4~5 岁, 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右 , 能较快适应人际环 境中发生的变化 , 如换了新老师能较快适应 ; 5~6 岁, 能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时 , 能较快融入新的 人际关系环境。如换了新的孩子园或班能较快适应。 特别提醒 每天为孩子安排不少于两小时的户外活动 , 其中体育活动时间不少于 1 小时。 经常玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动 , 促进其平衡器官机能的发展。 经常带孩子参加亲戚朋友聚会等 , 支持他与不同群体的小朋 友游戏等 , 使孩子较快适应新的人际关系。 要达到什么样的生活自理能力 3~4 岁, 在提醒下 , 饭前便后能洗手 ; 在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 ; 能将玩具和图 书放回原处。 4~5 岁, 饭前便后能主动洗手 , 方法的正确 ; 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣 ; 能 整理自己的物品。 5~6 岁, 能根据冷热增减衣服 ; 会自己系鞋带 ; 能按类别整理好自己的物品。 特别提醒 不论孩子做得好坏都给予适当的肯定 , 不因做不好或做得慢而包办代替 , 以免剥 夺他发展自理能力的机会。 教给孩子生活自理的基本方法 , 如穿脱衣服