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　　 此外，选择陪孩子“坐下来聊天”、“一起看电视”、“一起读书或者给孩子讲故事”的比例接近，分别占25.3%、24.1%和23.6%。其中“坐下来聊天”属于相对直接的与孩子沟通并对其进行引导的方式，“一起看电视”的过程主要是外在的陪伴，能够实现的沟通相对较少，“一起读书或者给孩子讲故事”则是家长有意识地对孩子进行教育和引导的很重要的过程。其他方式中，除选择“和孩子去旅游”占16.3%外，诸如陪孩子上补习班、做游戏、做家务、看演出和展览等陪伴方式的比例均不足10%。如图4所示。 图4家长陪伴孩子的方式（可多选）（单位％） 家庭教育现状调查报告 家庭教育现状调查报告家庭教育现状调查报告 1.您的身份是 父亲 母亲 其他 2.您有几个孩子 0个 1个 2个 3个 4个及以上 3.您孩子所处的学段是（如有多个孩子，请多选） 幼儿园以前 幼儿园 小学 初中 高中 大学及以上 其他 4.您的学历是 小学及以下 初中 高中 大专 本科 硕士/双学位 博士 5.您的家庭属于下列哪一类 管理阶层（包括国家与社会的管理者、企业经理人员、私营企业主） 专业人员（包括专业与技术人员、办事人员） 产业与服务业人员（包括个体工商户、商业服务员工）