小学课堂有效提问的策略探究——以王婷《坐井观天》公开课为例 教育教学专业.docxVIP

PAGE III 小学课堂有效提问的策略探究 ——以王婷《坐井观天》公开课为例 摘 要：“学贵乎疑”。小学课堂有效提问，内牵着学生学习的感知、智慧和潜能，外展于学生学习行为效力和教师教学质量实现。本文以王婷的小学语文公开课《坐井观天》为例，从其课堂提问出发，采用课堂观察法和经验总结法，分析其课堂中闲问、追问、直问、巧问的提问艺术及其生成的拉近距离、层层递进、鞭辟入里、别出心裁的效果，提出有效提问教师须精心设计，善于引导，提炼重点，立足学生，以培养其问题意识四种教学策略，以期能对同行课堂有效跟进。 关键词：小学课堂；有效提问；教学策略  Strategies of effective