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第 11课 我的直升机
课时：1课时
教学目标：
1、认知和技能：
观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、过程能力和方法：
能够完整地描绘出蜻蜓的姿态和特点。
3、态度情感和价值观：
用自己喜爱的方式来表现蜻蜓。
教学重点难点：
1．重点：观察和表现蜻蜓。
2．难点：表现蜻蜓不同的姿态。
教学准备：
1．教具：彩纸、橡皮泥、多媒体课件等
2．学具：剪刀、胶水、油画棒、彩纸等。
教学过程：
环节 教师活动 学生活动 教学策略 媒体使用
引入 1 猜猜：世界上飞的 1 大家猜猜。 游戏情境策略 课件
最快的昆虫是谁？ 激发学生兴趣
2 欣赏，了解蜻蜓。
2 播放一些蜻蜓的照
片。
3 出示课题
蜻蜓
新授 1 了解蜻蜓的结构。 1 通过课件讨论蜻蜓 指导观察策略
的结构。 培养学生仔细
反馈： 观察的好习惯 课件
圆形的头部
椭圆形的胸部
长方形的尾部
椭圆形的翅膀
2 游戏：
拼拼画画 游戏情境策略
3 请两位学生上来选
择不同的背景拼拼 实物投影
画画蜻蜓。 认知学徒策略
4 小组讨论交流绘画 培养学生自己
第 1 页
蜻蜓的步骤。 归纳，自主学习
的能力
5 教师总结归纳，课
件演示：
（1） 画头部。
（2） 画胸部。
（3） 画翅膀。
（4） 画尾部。
（5） 涂颜色。 十字交叉策略
6 出示一些学生作品： 通过不同背景 课件
了解添画背景。
的作品和不同
7 学生欣赏。 类型的作品，让
8 集体交流讨论可 学生全面的了 实物投影
添画哪些背景。 解蜻蜓的形态。
9 在作品中体味人们
9 欣赏有关蜻蜓的
种类型的的作品。 对蜻蜓的喜爱，构
思自己的作品。
10 提出作业要求：
画面中有一些蜻蜓
表现蜻蜓的不同动
态，色
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