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- 2021-07-30 发布于江苏
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我 的 老 师
教学目的:
1.知识目的:运用不同的线条、色彩,描绘老师的形象,激发学生的想象力和创新意识。
2.能力目的:能抓住教师的形象神态进行描绘,培养观察力。
3.情感目的:通过学习,增进师生之间的情谊。
教学重点:抓住人物特征,用概括、简洁的线条去表现对象。
教学难点:用学生自己的主观视角去表现出人物的个性特点。
教学过程:
组织教学,检查学习用具。
一、导入课题
师:上课!同学们好!请坐。
我请同学们先来欣赏一首儿歌,听听这首歌讲的是谁?(生:……)
师:这首歌讲的是谁呀?
这首歌歌颂了教师像妈妈一样关心照顾同学们在学校的学习和生活,那同学们会不会像爱妈妈一样的爱老师呢?听到你们这样的回答,教师也觉得很幸福。那今天我们就一起来把教师的音容笑貌用绘画的形式表现出来,画成一幅画——《我的老师》
二、教授新课
师:同学们,你们看我手里的这支笔,它可是一支神奇的笔,能帮我打开文件,还会变魔法。现在我想让它变出一幅画,大家猜猜看是谁呢?(生:……)
师:我们来看对比相片,你们猜对了,你们是怎么看得出是黄老师?
(生1: 生2: 生3……)
师:说得真好,你平时一定很喜欢观察身边的事物。谁还愿意来说一说,黄
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