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- 约 16页
- 2021-08-01 发布于天津
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一对一个性化辅导教案
教师
科目
数学
时间
2014年3月22日
学生
年级
初二
学校
重难点
平行四边形的性质
平行四边形的判定
难度星级
☆☆☆☆☆
校区
教学内容
上堂课知识回顾(教师安排):
直角三角形的性质
直角三角形的判左与勾股眾理
勾股定理逆定理及苴运用
木次课教学安排:
1、 掌握平行四边形的性质
2、 掌握平行四边形的判定
平行四边形的性质与判定
平行四边形及其性质(一)
教学目标:
理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质.
会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题,并会进行有关的论证. 培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力.
重点、难点
重点:平行四边形的立义,平行四边形对角、对边相等的性质,以及性质的应用. 难点:运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算.
课堂引入
我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链,想一想它们是什么几何图形的形象
平行四边形是我们常见的图形,你还能举岀平行四边形在生活中应用的例子吗 你能总结出平行四边形的龙义吗
(1) 定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形?
(2) 表示:平行四边形用符号“匚”来表示.
如图,在四边形ABCD中,AB〃DC, AD〃BC,那么四边形ABCD是轉
四边形ABCD记作U/ABCD”,读作“平行四边形ABCD ” .
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