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- 2021-07-30 发布于山西
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摘要
新高考的改革使得选择的权利更多地下放到学生手中,然而多数学生的职业规划意识并没能跟上。本文以该现状为切入点,通过文献分析法探究高中生在职业决策阶段的发展情况,同时提出高中生在进行职业选择的过程中应当具备自我认知、职业认知、职业体验、职业匹配、职业决策这五个阶段。并针对这五阶段从学校、个人、家庭三个角度对如何帮助高中生提出建议。
关键词:职业决策;高中生;新高考
Abstract
The reform of the new college entrance examination has made the right of choice more re
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