护理人力资源管理与医院评审标准 .pptVIP

护理人力资源管理 与医院评审标准;主要内容;2011版医院评审标准第一章 医院设置/ PWH1.3.2.;配够人、留住人、提高人的素质、提高护理工作效率，促进医院目标实现。 人与岗位的匹配：事得其才，才尽其用； 人与人的科学匹配：结构优势互补，提高效率； 人的需求与报酬的匹配：有效激励、酬适人需； 人尽其才：发挥最大的效应。 ;护理人力资源管理体系;中层：科护士长 直线主管、服务、协调职能； 基层(或一线管理) 对下属培训、指导、工作调配、、绩效评估、参与薪资分配决策，人力成本控制；激励、开发人员潜能，下属职业安全和权益的维护。;*;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。**** 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;前瞻性管理--规划;*; 是护理人力资源管理的第一步，如何根据岗位需要选到合适的人才，需要护理管理者在选聘之前有详细计划，对所需要的人员类型、能力、技术水平有深刻了解，需要通过工作分析与岗位评价来实现。;分析信息，预测需求、提供依据;护理人员招聘 护理部主任、护士长聘用原则 公平、公开、公正选拔 竞争上岗、择优聘用 民主推荐和民主测评相结合 负责领导推荐、组织考核、上级任命。;*;2011年卫生部《三级综合医院评审标准实施细则》规定： 卫生技术人员应占全院人数总数≥70％以上，护理人员占卫技人员数50％以上； 临床一线护理人员占总数的≥95％ C级：病房护士；实际开放床位数≥0.4：1 （年床位使用率大于86－93％） B级：病房护士：实际开放床位数≥0.6:1 （年床位使用率大于97％）;*;按照医院规模合理配备，弹性调配。 护理人员分管患者，护理级别符合护理人员能级水平。 平均每位护士负责病人数≤8人，并体现护理人员能力与病人危重程度相符合原则。 有急救人员调配的规定，有执行方案。对储备人员有培训考核，有紧急情况调配的演练。;*;*;2.新护士培训内容、形式－－;人力资源的动态管理－培训教育;各层级人员有明确岗位职责和工作标准、每一个岗位有能力的评定、工作职责的说明，有考评和监督机制。 每位护理人员有明确的岗位职责、具备必须的技术能力。 护理人员资质（包括：技术能力、服务品质、职业道德？至少每三年重新