幼儿园家长学校制度汇编.pdf

学习 好资料 幼儿园家长学校制度 一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念， 创设良好的家教环境， 学 习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。 二、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期 召开会议，保证家长学校工作有序进行。 三、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍， 其中由来自园内——园长、 业务园 长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的 幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、 婴幼儿保健等方面的知识。 四、遵循教育规律， 结合时代发展的要求开展工作， 做到每学年期初有计划、 期末有总结，指导有实效。 五、据不同年龄段家长的不同需求， 有针对性的设立家教讲座和不同的家教 指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。 六、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供 2 次以上的家教讲座， 时间保证每次 60 分钟以上。 七、积极向家长宣传家长学校， 争取家长的广泛支持和参与， 园务处负责专 题讲座讲师的聘请、 内容的安排、 活动组织， 各班教师负责做好每次家长学员的 通知和考勤。 八、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的 纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。 九、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、 照片等，并将其分类归档整理。 更多精品文档 学习 好资料 幼儿园家长学校工作制度 一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定工作制度。 二、家长学校要做到“三化” ：规范化、科学化、制度化。 三、家长学校要做到： 有学校委员会及管理机构的负责人， 有教室、有牌子、 有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。 四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建 议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。 五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。 六、教师必须对每名学生进行家访， 了解学生在家各方面的表现情况， 认真 做好家访记录。 七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与 活动。 八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。 更多精品文档 学习 好资料 幼儿园幼儿管理制度 规章制度是幼儿园管理的重要手段。 它将幼儿园的各项工作和对各类人员的 要求条理化、 系统化， 并具体规定为必须遵守的条文。 通过规章制度进行管理就 是制度管理。 制定制度的目的在于执行， 执行是制度管理的关键， 执行时应注意以下几点。 反复讲解，细致地做思想工作，讲清道理，明确是非，提高执行制度的自觉 性。 认真督促检查， 严格要求，使之成为习惯， 并坚持奖惩制度， 做到赏罚分明。 该奖的不奖，会影响工作人员的积极性；该罚的不罚，是对错误的纵容，都不利 于形成幼儿园良好的秩序及工作作风。 在执行过程中要做到一视同仁，不能因人而异。 领导以身作则， 树立榜样。 幼儿园的制度能否贯彻执行， 关键是园领导能否 严格要求自己，处处做遵守制度的表率，为工作人员树立执行制度的榜样。 教师职责 一、安排好全班教学和工作计划， 设法完成各班级各项工作任务， 并写好学 期工作总结。 二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。 三、要认真选好好教材，备好课，上好课。