云南师范大学2017年811初等教育学考研真题.pdfVIP

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2021-08-04 发布于江西
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云南师范大学2017年811初等教育学考研真题.pdf

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云南师范大学 2017年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业: 小学教育考试科目及代码: 初等教育学811 (答案必须写在答题纸上、写在卷面，上无效) 一、填空题（本大题共5题，每题8分，共40分） 1 ．小学生学习习惯通常有“后天养成”、“ ”、“自动化” 和“ ”等特点。 2 ．小学生认知发展特征，主要表现在观察力、、记忆力、和想象力等方面，有着独特的发展水平和方式。 3 ．生活形态的小学教育，主要表现为、教育内容的生活化和。 4 ．站在小学教师的立场看，小学教育目标，主要有和两种存在形态。 5 ．依据实施形式的不同，教育评价可分为和。二、判断题（本大题共5题，每题4分，共20分） 1 ．生物起源说具体表现为两种看法，即“生存竞争说”和“生物冲动说” 2 ．学科化的小学教育课程发于 15 世纪，并一直持续到今天，以赫尔巴特（Herbart ，J ，F ．）的“教材”课程为典型代表。 3 ．校本教育研究是一种理论性研究。第 1 页共 2 页 4. 在我国，通常将教师专业知识分为“本体性知识”、“条件性知识”和“实践性知识” 三种类型。 5 ．广义的教材特指教科书，或称课本。三、名词解释（本大题共2题，每题10分，共20分） 1 ．学校文化 2 ．学习环境四、简答题（本大题共2题，每小题15分，共30分） 1 ．简要回答小学生学习习惯的具体特点。 2 ．小学教师处理教材内容的策略有哪些？五、论述题（本大题共1题，共40分）分析论述小学教育内容的文化本性。第 2 页共 2 页