高一年级的工作计划.pdf

高一年级的工作计划 一、基本情况分析 （一）学生情况 高一年级有 30 个教学班， 一级部 14 个班 （6 个普通文、 理， 1 个励志文、理） ，二级部 16 个班（ 6 个普通文， 8 个普 通理，2 个励志理） 。共 2024 人，其中文科 789 人，理科 1235 人。通过上学期的严格规范管理，大部分学生已初步养成遵 规守纪、严谨细致的良好习惯。但是个别学生学习目标不明 确，缺乏理想，有混日子思想，导致学习不积极，迟到、早 退、打架、 上网等违纪现象。 所以年级要借文理分班的契机， 加大教育引导和惩戒力度，狠抓纪律，狠抓习惯养成教育， 撂好底，这是本学期年级工作的重中之重。 （二）教师情况 高一年级有教师 147 名，有送高三经历的教师有 50 人。 通过挖掘内部潜力，班主任队伍整体力量得到重组和优化， 30 个班主任中， 有送高三经历的有 9 人。高一目前的师资现 状亟须我们抓好新教师的培养。 二、工作目标 1 、进一步发挥级部在教学和管理中的作用，增强其工 作的积极性、主动性和创造性，调控好两个级部之间的竞争 与合作。 2 、加强教师队伍建设，提高工作标准，规范教师教学 行为。 3 、贯彻落实《普通高中课程方案（实验） 》，加强新课 程理念的学习与实践。 4 、抓好备课组建设，落实“教案—学案一体化” ，提高 课堂教学效率。 5 、抓好各项教学常规工作的落实；确保教育教学各环 节扎实有效、落实到位。 6 、利用好班级竞赛活动狠抓学生养成教育，培养良好 的生活习惯和学习习惯。 7 、加强励志班和艺体生的教学和管理。 三、工作要点及措施 （一）进一步强化年级分级部管理的运行体制 级部在年级的领导下，提高工作的执行能力，对本级部 的教师队伍建设、教学管理、学生管理等工作负总责，级部 领导在上学期工作的基础上，要进一步增强责任意识，竞争 意识，协作意识，拓展工作思路，创新工作方法，形成工作 特色。 （二）教师队伍建设 1 、利用上学期末“最喜欢的教师”评选活动，进一步 规范教师的行为，增强师表形象，积极倡导“服从大局、无 私奉献”的年级精神。 2 、通过学习、培训、交流、示范、观摩等多种形式抓 好新教师的培养，强化提高青年教师的教学能力，使其尽快 胜任高中的管理和教学。同时要求新分配、新调入的青年教 师先听课、后上课，科学的把握教学的深度和广度；未送过 高三的教师每周至少听 3 节课，老教师至少听 1 节课，年级 每月对教师的听课情况进行统计、通报。 3 、加大听“推门课”的力度，包年级领导每周听课不 少于 3 节，听课时协同同学科的备课组长和核心教研组成员 及时搞好听后评课工作，一定要评出问题、评出方向 。对问题大的课， 要搞好跟踪听课， 直至符合要求为止。 4 、未在我校送过高三的教师本学期做不少于 2 套教辅 习题，以此提高教师对教材的理解和把握，学期末把所做习 题上交年级存档，同时年级组织考试，考试成绩将作为年级 续聘的重要依据。 5 、组织好骨干教师的研究课和观摩课，为青年教师不 断成长创造良好条件。组织好第 3 周 - 第 5 周、第 10 周- 第 12 周的骨干教师的研究课和观摩课， 切实起到示范性。 组织 好第 16 周 -18 周的新毕业、 新调入教师的过关课，