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.页眉 . 学困生转化工作计划范文 小编语： 每一个班里都有学困生， 学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工 作。下面是关于学困生转化工作计划范文，供大家参考 ! 学困生转化工作计划 (范文一 ) 我们的根本任务是教书育人， 做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的 问题。工人生产一个残次品可以回炉， 教师放弃一个学困生， 小则害其一生， 大则危害社会， 故转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要， 同样光荣。 学困生是与优秀生相比较而存在 的，他们的后进并非是永远的。 如果转化得法， “后来者居上 ”这句话一定能在他们身上实现， 而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。 那么，怎样才能做好学困生的转化工作呢 ?我打算做到如下几点： 一、与优生比，要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要 用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们， 以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。 二、必须转消极情绪为积极情绪，做到这点，要 (1) 动以真情，真正从内心关心爱 护他们，使他们确实感到爱的温暖，与你心心相印。 (2)解除、忘掉不良情绪的情景，用有 意义的事情填补心理空旷。 (3)用语言暗示，消释消极盛怒情绪。 (4)激励法，使其振作精神， 相信自己，理智的克服困难。 三、发挥班集体的作用。 努力给他们创造出优良的学习环境， 多引导他们参加有益的活动， 有意识地安排优 生主动接近帮助他们， 让他们体验自己处处受人尊重， 置身于爱的海洋， 排除一些消极因素 干扰，如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上有意识避免一些刺激性量化数据标准，特 页脚 . .页眉 . 别是作业等第和考分等。 更不能排名次， 即使有量化必需，也只能用粗线条表示， 这是一种 教育的艺术。 教学过程中， 应充分发挥学生的特长和才干， 引导鼓励他们担任某方面的职务， 把有一定难度、 责任较大的任务交给他们完成，教师有意识的帮助，培养其责任感。有意图 地创造条件，经常组织他们到校外参观，推荐有益作品 (包括书籍、电影、电视、录象等 ) ， 并要求写感受，多角度地激发其求知欲望和兴趣，逐步转变原来的不良行为。 四、进行理想和纪律教育。 理想是奋斗的目标， 也是正确观念形成促使进步的动力。 它能吸引人沿正确方向的 前进。同时还要给予纪律教育。纪律是集体的面貌，集体的美妙，集体的活动，集体姿态和 集体的信念。没有纪律的人，是有害社会的人。破坏纪律就是破坏集体利益。所以要教育这 些学困生懂得守纪律的重要性， 变违纪为守纪，到自觉护纪律。为此我根据不同对象， 分析 其原因和内在的实质，采取不同的措施， 实践证明是有效的。 我班有个别学生学习、纪律等 各方面都相当差， 现在不仅自己成绩提高了， 还经常帮助老师干一些班级工作， 而且还能以 自身的体会帮助别人。 虽然教师付出了很多， 但是见到收获时， 心中的乐趣也是任何物质财 富都不可比的。 新的学期里， 要求自己在教育教学中真正做到 “关注每一位学生的发展 ”，让他们感 受集体的温暖，师爱的温暖，让他们尽早的做到真正的优秀生。