医学院校学生体育兴趣的培养.doc

医学院校学生体育兴趣的培养 医学院校学生体育兴趣的培养 PAGE / NUMPAGES 医学院校学生体育兴趣的培养 医学院校学生体育兴趣的培育 摘 要：体育教课是医学院校的基础课程之一，能够提升学生的身体素质，为学生往后从医生涯打下结实的基础，该文联合自己的工作经验，采纳文件资料法、问卷检查法、专家访谈法，以沈阳市中医药学校为研究对象进行检查研究，检查剖析了医学院校学生体育学习兴趣的现状，针对存在的问题提出了一些合理化建议，希望为医学院校学生体育兴趣的培育供给一些思虑。 重点词：医学院校 学生 体育兴趣 培育 中图分类号： G807 文件表记码： A 文章编号： 1674-098X（ 2014）03（a）-0205-01 兴趣是指一个人力争研究某种事物或某种活动的 认识偏向，它是激发人们学习动机的主要要素，体育 兴趣能够促使学生踊跃主动的投入到体育活动中间。 但是受传统应试教育的影响，医学院校学生的体育学 习兴趣不高，怎样培育学生的体育兴趣，是医学院校 体育教课要研究的一个重要课题。 研究对象 以沈阳市中医药学校在校的学生为研究对象进行 研究。 研究方法 2.1 文件资料法 宽泛阅读教育学、 社会学、心理学、学校体育学、 医学教育方面的书本，阅读上对于医学院校 体育教课方面的论文，总结目前医学院校学生体育兴 趣培育的现状及存在问题。 2.2 专家访谈法 走访辽宁省内医学院校的体育教师，就医学院校 体育教课的发展，学生体育兴趣的培育进行商讨。 2.3 问卷检查法 随机抽取沈阳市中医药学校在校学生 200 名发放 问卷检查，共发放问卷 200 份，回收 200 份，回收率 100%，有效问卷 197 份，有效率 98.5%。 2.4 数理统计法 对问卷检查的结果运用 SPSS软件、 EXCEL 软件 进行数据统计剖析，为论文供给正确、科学的数据。 结果与剖析 3.1 学生体育兴趣检查剖析 为深入认识学生的体育兴趣，对学生进行了问卷 检查，从表 1 的检查结果来看，目前医学院校学生的 体育兴趣不高。 仅有 11.7%的学生特别喜爱体育活动， 有 22.8%的学生喜爱体育活动，有高达 44.2%的学生不喜爱体育活动，有 21.3%的学生特别不喜爱体育活动。从这组数据不难看出，目前医学院校学生体育活动兴趣不高，并无将体育活动视为自己学习生活中 的重要构成部分，体育健身意识较差。 3.2 学生体育健身知识认识状况检查剖析 从表 2 学生对体育健身知识认识状况检查表能够 看出，有 11.7%的学生对体育健身知识特别认识，有 22.3%的学生对体育健身知识一般认识， 有 39.6%的学生对体育健身知识不认识，有 26.4%的学生对体育健身知识特别不认识。从这组数据能够看出学生对体育健身知识的认识还不够，对体育的健身原理、健身方法其实不熟习，固然是医学院校的学生，但是对体育健身的认识其实不多。 3.3 学生体育兴趣影响要素检查剖析 为了全面认识学生的体育兴趣影响要素，对学生 进行了检查，从表 3 的检查结果来看，有 25.9%的学 生以为体育教课是体育兴趣的主要影响要素，有 22.8%的学生以为学习压力大是体育兴趣的影响因 素，有 20.3%的学生以为受传统应试教育思想的影响 是主要要素，有 22.3%的学生以为缺少健身意识是主 要的影响要素。剖析这组数据，因为受传统应试教育 的影响，学生向来将升学作为自己的学习目标，体育 学习经常被忽视，体育教课不正规，没能起到流传健 身知识的作用，致使了学生健身意识不强。同时，医 学院校的学生学习压力大，学生都将精力放在了专业 知识的学习上，没有时间来进行体育运动，所以，学 生的体育兴趣不高，假如除去这些不利要素的影响， 调换学生的体育兴趣，需要学校领导、体育教师赐予充足的重视，拟订相应的计划，来促使学生进行体育活动。 结论与建议 1）目前医学院校学生体育活动兴趣较低， 对体育运动不踊跃。 2）学生对体育健身知识认识较少， 不懂的体育健身的原理，没能科学的进行体育锻炼。 3）影响学生体育兴趣的要素主要有体育教课的影响、学生压力的影响、传统思想的影响、缺少健身知识的影响。 4）增强对学生进行健身知识的宣传， 使学生理解体育健身的原理，调换学生体育活动的踊跃性。 5）对医学院校体育教课进行改革， 体育教课内容的安排应当联合医学院校学生的特色，体育教课内容应当与保健相联合，如太极拳、气功、武术等项目 的痊愈保健教课，运动按摩、运动创伤、运动处方都能够加入到体育教课中来，体育教课内容与学生的专业相联合，能够吸引学生自觉的投入到体育学习中来，提升学生的学习兴趣。 6）培育学生自我评论的能力， 提升学生对自己健康状况的评论。在教课中间能够给学生讲解体育锻炼成效的评论与自我生理指标的监控。监控的内容主要以身高、体重、肺