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如何培养学生的自信心课件 ●有个小男孩头戴球帽,手拿球棒与棒球,全副武装地走到自家后院。“我是世上最伟大的打击手。”他满怀自信地说完后,便将球往空中一扔,然后用力挥棒,但却没打中。他毫不气馁,继续将球拾起,又往空中一扔,然后大喊一声:“我是最厉害的打击手。”他再次挥棒,可惜仍是落空。他愣了半晌,然后仔仔细细地将球棒与棒球检查了一番。之后他又试了三次,这次他仍告诉自己:“我是最杰出的打击手。”然而他这一次的尝试还是挥棒落空。过了一会儿…… “哇!”他突然跳了起来,“我真是一流的投手。” 一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信 心;已经信服的人,方能使人信服。 ----麦修·阿诺德 一、小学生缺乏自信心的原因 1、自身性格的特点 —抑郁质 粘液质 胆汁质 多血质 2、不能正确的、客观的、全面的认识自我 —过分夸大自己的缺点而看不到自己 的优点 3、身边的人无意的伤害 —父母、教师、同学 二、培养小学生自信心的方法: 1.尊重学生的个性和思维方式,是培养学生 自信心的基础。 2.提高能力,是形成自信心的必要条件。 偏差一:家长在能力内容选择上有所失衡 偏差二:家长包办代替 培养小学生自信心的方法: 3.赏识激励,是树立学生自信心最重要和有效的方法。 ●皮马利翁效应 美国心理学家罗森塔尔曾在小学1--6年级随机抽取20%的学生,对他们进行了未来发展的测验,然后向老师宣布说:这些学生有很大的学习潜力。预示他们可能比其他学生有更好的成绩。八个月后,老师获得如期的结果。一年后,再一次测验,这些学生的成绩仍在提高。罗森塔尔这种实验效应被称为皮马利翁效应, 培养小学生自信心的方法: ●心理学家有这样的一个著名实验: 一个女孩很丑,因此对自己缺乏自信心,不爱打扮自己,每天邋邋遢遢的,做事学习也不求上进。心理学家为了改变她的心理状态,让大家每天都对丑女孩说:“你真漂亮”“你真能干”、“今天表现不错”。等表扬性的话语。一段时间后,人们惊奇地发现,女孩真的变漂亮了。她不再邋遢了,变得爱打扮,做事、学习积极,爱表现自己了。 培养小学生自信心的方法: (1)赏识要真诚 (2)表达赏识应形式多样 (3)赏识表扬要及时 ●赏识树立学生信心最重要和有效的方法,教师 只有表现自己对学生的赏识才能使学生信心增加。 培养小学生自信心的方法: ●特级教师钱梦龙,有一次去外地上公开课时,有位同学迟到了,站在门口显得十分难堪。这时,只见钱老师十分和蔼地说:“这位同学虽然迟到了,但确实十分喜爱学习的好学生,你们看,他跑得头上都冒汗了。这说明他心里急,想把迟到而造成的损失减少到最低程度。”这个迟到同学,原以为必挨批评,可是却意外地得到表扬,不仅消除尴尬,而且很快积极地投入到了听课,成了课堂上最踊跃的发言者。
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