最新人教版2018-2019学年新课标小学三年级数学上册《时分秒》教学设计-优质教案.pdf

新课标 最新人教版 精品教案 第一单元 时、分、秒 第一课时：秒的认识 教学内容：教材第 2、3 页 教学目的： 1、 借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合 作，自主认识新的时间单位“秒”，知道 1分=60 秒。 2、 通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立 1 秒及 1分 (60秒)的时间观念。 3、 教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。 教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间 观念。 教具准备：多媒体课件、时钟 学具准备：每人准备一个时钟、口算卡片等 教学过程： 一、创设情境，导入新课（播放新年联欢晚会的片段） 师：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴 随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）刚才，象我们进行倒计时 这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。今天，我们 就共同来认识这个新朋友。（板书） 二、新授 （一）认识钟面上的秒 新课标 最新人教版 精品教案 1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请仔细观察你们 所带的钟表，看看有什么发现。 2、学生自主探索，学生反馈： ① 时钟有 3 根针，走得最快的那根是秒针。 ② 秒针走 1小格是 1秒。走 1大格就是 5 秒。 ③ 如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子 表的读取方法进一步类推。 3、体验 1秒钟 ① 师：1 秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。钟表发 出“滴答”一声所经过的时间就是 1秒。 ② 学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看 谁拍得最准。 ③ 比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁 数得最准确。 ④ 小结：刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下 手用 1秒，数一个数也是用 1秒。1秒的时间确实很短，但是有些现 代化的工具在这短短的 1 秒钟里却可以做很多事情呢。（举几个具有 说服力的数据说明 1秒钟的价值）所以，我们可别小看了这短短的 1 秒钟，它的作用可大了。我们要珍惜时间，不浪费每 1分、每 1秒。 4、 师：（边拨秒针）秒针从数字12走到数字 6，这表示经过几秒？ 从数字 6 走到 8，表示经过几秒？请你轻轻告诉同桌的小朋友你是怎 么知道的。 5、 你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是 10秒？ 新课标 最新人教版 精品教案 （二）探索分与秒之间的关系 1、师：如果秒针从数字 12 起，走一圈，又回到数字 12，这时经过 多长时间，分针有没有什么变化。 2、让学生小组合作，仔细观察钟面，自主探索。学生反馈。 小结：秒针走 1 圈，就是60 秒，这时分针走 1小格，也就是 1分钟， 所以 1分=60 秒。 （三）练习：体验1分钟 1、让学生看钟表，通过读秒来体验 1分钟的长短。 2、师：1 分钟能做什么呢？让学生分组画画、写字、做口算、摸脉 搏体验 1分钟实际的长短。 3、让学生举例，说说 1分钟可以做什么事。 （四）小结：通过今天的学习，你有什么收获？（认识时间单位—— 秒）有了秒针，计时就更准确了，时针、分针、秒针在时间王国里分 工合作，准确地为人们报时。 三、巩固练习 1. 填一填。 钟面上，走得最快的是（ ）针，它走 1 小格是（ ），走 1 圈是 （ ）秒，也就是（ ）分。秒针走半圈是（ ）秒。 2. 在（ ）里填上合适的时间单位。 新课标 最新人教版 精品教案 大约每天睡 9 （ ）系红领巾大约需要20 （ ）做熟饭大约25 （ 3. 谁是冠军？ 50 米折返跑成绩表 姓名 小军