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PAGE PAGE 1 《工厂电气控制技术》授课教案 授课题目 绪论 课型 理论 学时 1 上课地点 （具体教室+实训室） 教学目标 一、知识目标 1、了解工厂电气控制系统在国民经济中的应用； 2、掌握工厂电气控制系统的分类，认识工厂电气控制系统； 二、能力目标 1、了解课程的性质、任务和内容； 2、了解课程的特点及学习方法； 三、素质目标 1、培养学生的创新精神与实践能力； 2、促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力； 教学重点 与难点 岗位能力分析 教学方法 与手段 案例法、小组讨论法； 教学过程、时间分配 主 要 教 学 内 容 备注 一、课程引入 1、本课程在专业中的地位 2、电气控制技术发展史 3、电气控制技术应用二、课程总体设计：情境一常用的低压电器 项目1常用手动控制电器认识 项目2常用自动控制电器认识 情境二典型继电—接触器控制电路 项目3三相笼型异步电动机点动、连续运转控制 项目4两台电动机的顺序控制 项目5三相笼型异步电动机正反转 项目6三相笼型异步电动机降压起动 项目7三相笼型异步电动机的电气制动 项目8三相笼型异步电动机的调速控制 项目9绕线转子异步电动机起动 项目10直流电动机的电气控制情境三PLC控制系统设计 1、抢答器系统 2、喷泉系统 以往年的 比较典型 1、以机电 的毕业生 毕业生岗 为例，进 位引入课 行说明。 程（20分 分组讨论 钟） 2、课程总 体设计 结合案例 （20分钟 讲能力 ） 3、交通信号灯系统 4、舞台灯光 5、电动葫芦 6、多层电梯 （三）课程的性质和任务 1、课程性质 本课程是机电、电气自动化技术专业的重要专业基础课之一。 2、课程教学目标知识目标 1、理解工厂电气控制工作原理、结构、控制理论； 2、掌握小型工厂电气控制的设计安装和调试的基本知识 3、掌握小型工厂电气控制系统开发调试的工作方法。能力目标 1、小型电气控制系统设计、安装能力；； 2、整体控制系统的运行、调试能力。 3、工厂电气控制系统的故障排除能力素质目标 1、具备创新意识、良好的学习能力和可持续发展的能力。 2、沟通和团队合作能力 （四）课程的特点及学习方法 1、实践性，作为一门独立的专业基础课，可直接应用于生产实践；通过课程的相关实验，应掌握实验操作的基本方法和技能，提高分析解决问题的能力。 2、要抓住重点，即应牢固掌握基本概念、基本原理和主要特性。 3、要有良好的学习方法，可运用对比或比较的学习方法， （五）课堂规范基本要求 平时成绩（10%）+实训（20%）+期末考试（70%） 1、 平时成绩：出勤、作业、课堂表现 2、 实训成绩：出勤、实训操作、实训报告 （六）本节小结 本节课我们主要学习了： 1、了解课程的性质、任务和内容； 2、了解课程的特点及学习方法 插播视频资料，展示图片； 3、总结 （5分钟） 布置作业 常用低压电器的工作原理，符号简图。 板书设计 自我评价 授课日期 年 月 日 授课题目 常用手动控制电器认识 课型 理论 学时 1 上课地点 （具体教室+实训室） 教学目标 一、知识目标 掌握主令电器的功能、符号、工作原理、选用规则。 二、能力目标 1、识别常用低压电器； 2、能说出常用低压电气的功能； 三、素质目标 1、培养学生的创新精神与实践能力； 2、促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力； 教学重点 与难点 岗位能力分析 教学方法 与手段 案例法、小组讨论法； 教学过程、时间分配 主 要 教 学 内 容 备注 低压电品认识（40分钟） 4、总结 （5分钟） 低压电器认识 项目1常用手动控制电器认识（90分钟理论，90分钟实训）常用低压电器： 1、熔断器 2、低压隔离器 （1）刀开关（2）组合开关（3）倒顺开关 3、主令电器 （1）按钮 （2）行程开关和接近开关（3）万能转换开关每种电器的功能、符号（图形、文字）、常用型号 熔断器的选用规则 总结本情境内容 1、用投影仪出示本节课的学习目标；2、插播视频资料，展示图片； 布置作业 思考：组合开关和万能转换开关的区别。 板书设计 自我评价 授课日期 年 月 日 授课题目 低压电器的拆装与识别 课型 实训 学时 2 上课地点 （实训室） 教学目标 一、知识目标 掌握接触器、继电器等常用低压电器的功能、符号、工作原理、选用规则。 二、能力目标 1、识别常用低压电器； 2、能用符号表示常用低压电器； 3、看电气电路，能够说出所用的低压电气的名称； 4、能说出常用低压电气的功能； 5、会选用常用的低压电器。 三、素质目标 1、培养学生的创新精神与实践能力； 2、促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力； 3、培养学生的团队合作精神； 4、培养学生的学习能力。 教学重点与难点 岗位能力分析 教学方法与手