《工厂电气控制技术》课程单元教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 《工厂电气控制技术》课程单元教学设计 单元标题： 认识常用手动控制电器 单元教学学时 6 在整体设计中的位置 第 1 次 。 19 机 电一体化技 术 上课时间 周 月 日 第节 至 周 月 日 第节 上课地点 格 物 楼 A228 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 会分析常用手动控制电器的基本构造及工作原理； 会识读常用手动控制电器产品型号含义； 会安装、检修并调试常用手动控制电器； 能判别常用手动控制电器好坏。 掌握常用手动控制电器的结构特点、工作原理、性能指标； 掌握常用手动控制电器的典型故障及处理方法。 自 助 查 阅 资料； 分工合作； 能力训练任务 任务 1.了解低压电器的分类 任务 2.理解低压电器的主要技术参数 任务 3.掌握刀开关、按钮、转换开关、行程开关的原理、结构、型号、规格和用途。 任务 4. 掌握手动控制电器的常见故障及处理方法。 案例和教学材料 多媒体、教材、教案、课件、任务工单、点名册 刀开关、按钮、转换开关、行程开关、电动机、万用表 单元教学进度 步骤 教学内容及能力/知 识目标 教师活动 学生活动 时间 （分 钟） 1 （课前） 教学内容：认识常用手动控制电器； 能力目标：调查常用手动控制电器的应用状况； 知识目标：了解常用手动控制电器的应用实 例。 教师给出本次课程课前要完成的预应用习任务、预习小作业 学生预习、完成小作业 10 min 2（导 入） 教学内容： 能力目标：会能正确地选择、使用与维护常用手动控制电器； 知识目标：掌握常用手动控制电器的结构及 原理。 教师给出本次课程要完成的工作任务以及考核方案 学生明确本次课程的工作任务、学习训练目标、以及考核点 25min 3 任务 1 教学内容：了解低压电器的分类。能力目标： 能识别配电箱和开关箱中的手动控制电器； 知识目标：熟悉常用手动控制 电器。 1 教师对配电箱和开关箱中的手动控制电器进行讲解， 并回答学生问题。 1 学生听讲，认识配电箱和开关箱中的手动控制电器 30min 2 教师布置小组任务，分组认识手动控制电器的外形和图 形、文字符号。 2 学生根据任务安排，分小组认识手动控制电器的外 形和图形、文字符号。 3 教师在学生认知过程中纠正学生错误，最后总结归纳。 3 学生在识别练习中纠正错误，提升技能，并进一步修 正。 4 任务 2 教学内容：理解手动控制电器能力目标：会选用手动控制电器。 知识目标：熟悉手动控制电器 的主要技术数 1 教师对手动控制电器的使用类别、技术数据、通断能力进行讲解与举例、示范，并回 答学生问题。 1 学生听讲，理解手动控制电器的主要技术参数，提出疑问。 45 min 2 教师布置小组任务，分组选用手动控制电器。 2 学生根据任务安排，分小组完成电器选用工作。 据。 3 教师在学生操练过程中纠正学生错误，最后总结归纳。 3 学生在操练中纠正错误， 提升技能，并进一步修正。 5 任务 3 教学内容：掌握常用手动控制电器的结构. 能力目标：会安装检修常用手动控制电器 知识目标：掌握刀开关、按钮、转换开关、行程开关的原理、结构、型号、规格和用途。 1 教师对刀开关、按钮、转换开关、行程开关的结构、特点进行讲解与举例、示范，并回答学生提出的问题。 1 学生听讲，学习常用手动控制电器的结构、特点，提出疑问。 65 min 教师布置学生分组安装常用手动控制电器； 2 学生按小组安装常用手动控制电器。 3 教师在学生操练过程中纠正学生错误，最后总结归纳。 3 学生在操练中纠正错误， 提升技能，并进一步修正。 6 任务 4 教学内容：掌握手动控制电器的常见故障及处理方法。 能力目标：会排查手动控制电器的常见故障知识目标：掌握手动控制电器常见故障的处理方法。 1 教师对使用电工工具和电工仪表来排查电器故障的方法进行举例讲解，并回答学生提出的问题。 1 学生听讲，学习电器故障排查方法，提出疑问。 60 min 2 教师布置学生分组排查电器故障，并给出排查报告。 2 学生按小组排查电器故障，并给出排查报告。 3 教师在学生操练过程中纠正学生错误，最后总结归纳。 3 学生在操练中纠正错误， 提升技能，并进一步修正。 7（总结） 教学内容：总结常用手动控制电器的结构。能力目标：能选用常用手动控制电器； 知识目标：掌握常用手动控制电器的性能。 1.教师再次总结、分析常用手 动控制电器的结构、特点及使用注意事项。 1. 学生聆听并思考教师所讲授内容。 35 min 2.教师点评各组学生完成本 单元工作中的表现。 2.组内互评，并讲述分析自 己在本单元中的表现。 3.总结本单元授课情况。 3.深化认识，查找不足，为 课后作业做准备。 作业 画出刀开关、按钮、转换开关、行程开关的结构