教师资格证考试《综合素质》复习重点归纳归纳总结（超详细）.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《综合素养》第一章：职业理念1，训练观2 《综合素养》 第一章：职业理念 1，训练观 2，同学观 3，老师观 其次章：训练法律法规 1，训练法律法规汇编及解读 2，老师权益和义务 3，同学权益和爱护 第三章：老师职业操守 1，老师职业道德 2，老师职业行为 第四章：文化素养 1，历史学问 2，中外科技进展史 3，科学常识 4，文化常识 5，文学常识 6，艺术鉴赏 第五章：老师基本才能 1，信息处理才能 2，规律思维才能 3，阅读懂得才能 4，写作才能 1 第 1 页，共 23 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 第一章：职业理念第一节，训练观1，素养训练：素养训练是 依据 第一章：职业理念 第一节，训练观 1，素养训练： 素养训练是 依据 人的进展和社会进展的实际需要，以全面提高全体同学的基本素养为 根本目的 ，以敬重 同学个性，留意开发人的身心潜能，留意形成人的健全个性为 2，为什么要实施素养训练？ （ 1）实施素养训练是落实“科教兴国”战略的需要； （ 2）实施素养训练是当今国际训练改革和进展的共同趋势； （ 3）实施素养训练是我国基础训练改革和进展的需要； 3，素养训练的要求： （ 1）坚持德育为先 （ 2）坚持才能为重 （ 3）坚持全面进展 4，如何开展素养训练 （ 1）素养训练目的融入各训练环节； （ 2）构建对接社会现实的课程体系 （ 3）启发同学自主学习 （ 4）充分发挥老师的正能量 （ 5）创新素养训练教学模式 根本特点 的训练； 其次节，同学观 1，我国所提倡的同学观：以人为本和全面进展 2，什么是“人的全面进展” 人的 道德，体力和智力 的全面，和谐，充分的进展； （德智体美的全面进展） 3，为什么人要全面进展？ （ 1）人的进展与社会生活条件紧密联系 （ 2）传统分工导致人的片面进展 （ 3）科技革命为人类预备了全面进展的物质基础； （ 4）社会主义是人的全面进展的制度条件 （ 5）人的全面进展建立在人的劳动活动全面进展的基础上； （ 6）人的全面进展的唯独途径是训练与生产相结合 （ 7）人的全面进展包括人的素养和个性的全面进展 4，什么是“以人为本”？ “以人为本”是一种确定人的作用和位置，强调敬重人，解放人，依靠人和为了人的价值取向； 5，“以人为本”的详细含义： （ 1）人与自然的关系：在爱护生态平稳的前提下满意人的生存需要； （ 2）人与社会的关系：在公正公正的前提下满意人的进展需要； （ 3）人与人的关系：在爱护公正正义的前提下优质优酬，兼顾公正； （ 4）人与组织的关系：在自愿与共享的前提下满意个人的进展需要； 6，“以人为本”的同学观 （ 1）同学是完整的个体 （ 2）同学是学习的个体 （ 3）同学需要敬重 （ 4）同学都有潜能 2 第 2 页，共 23 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 第三节，老师观1，老师专业进展的要求：（ 1）树立正确的专业意识(重点 )专业进展意识是老师专业进展的同学成才是老师之福（ 第三节，老师观 1，老师专业进展的要求： （ 1）树立正确的专业意识 (重点 ) 专业进展意识是老师专业进展的 同学成才是老师之福 （ 2）拓展专业学问 内在动力 ； 专业学问是合格老师的 与时俱进，开拓创新 （ 3）提高专业才能 必备条件 ； 老师专业才能是指 教学改革，教学争论 课堂教学和反思才能； 2，终身学习的意识（看一下） （ 1）为什么要终身学习 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 新课程 要求老师必需终身学习 老师 自我实现 必需终身学习 提升 教学水平 须坚持终身学习 提高 训练创新精神 须终身学习 终身学习是老师的 职业责任 教材改革 要求老师必需终身学习 （ 2）老师终身学习的可行性 Ⅰ .老师学习的内容： ① ② ③ ④ 学习才能学习 专业学问学习 训练理论学习 信息技术学习 Ⅱ .老师终身学习的途径：一是系统教学；二是自学； Ⅲ .老师终身学习的方法： ① ② ③ ④ 参与系统的终身学习 参与校本学习 参与各类成人训练 借助媒体学习 Ⅳ .老师终身学习在教学中的作用： ① ② ③ 提高课堂教学效率 学校训练进展的需要 传播终身学习观念 3，促进老师自身专业进展 （ 1）培育学习才能，做 （ 2）培育反思才能，做 （ 3）培育创新精神，做 （ 4）培育合作才能，做 （ 5）培育科研才能，做 学习型 反思型 创新型 伙伴型 争论型 老师 老师 老师 老师； 老师； 3 第 3 页，共 23 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 4，全面提高训练教学质量（ 1）抓常规训练，培育良好习惯（ 2）重情感训练，培育健全人格（ 4，全面提高训练教学质量 （ 1）抓常规训练，培育良好习惯 （ 2）重情感训练，培育健全人格