一年级下册数学教案-分类北京版(1).pdfVIP

《分类》教学设计 学校 二一九小学 学科 数学 执教者 李晓娜 题 目 分类与整理 年级 一年级 1、通过具体操作， 掌握分类的方法， 体会分类的标准不同分类的结果也不同。 教学目标 2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。 3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。 重点：掌握不同的标准进行分类的方法，在具体分类过程中做到不重复不遗 重点难点 漏。 om 难点：会用不同的标准进行正确分类。 本单元要求学生在分类的基础上用自己的方式呈现整理的结果，它是为 以后的学习统计图和统计表打下基础。学生经过了一学期的学习生活之后， 学情分析 对周围的一些实际现象或事物有了一些观察和思考的意识，他们强烈的好奇 心和乐于观察、思维活跃的特性有利于更加深刻地理解本部分教学